6.3.1 文明的摇篮 风吹来的黄土-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册地理新导学课时练（人教版）河北专版

心新导学课时练 地理·八年级（下）·RJ 第三节 世界最大的黄土堆积区一黄土高原 第1课时文明的摇篮 风吹来的黄土 课时导学 【知识导读】 【微点拨】 [巧学妙记]图示法记忆 位置：东起 山，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵 黄土高原的位置 岭 内蒙古高原大致以长城为界 1.文明的范围：主要省区有山西省、 、宁夏回族自治区、甘 摇篮 肃省 黄土高原 黄土风情： 是黄土高原特有的传统民居。 秦岭 是一种富有地方民俗特色的陕北民歌 [温馨提示] “风成说”的主要内容：黄土是风从 和我 黄土的成因和黄土高原 国西北部内陆地区吹来堆积而成的 地表形态的成因 2.风吹来 黄土地貌景观：黄土塬、 、黄土峁、黄土川 黄土高原深厚的黄土是 的黄土 特点：地表破碎，沟壑纵横 风力推积作用形成的： 黄土高原的地表特点及原因 千沟万壑的地表形态则 原因：土质 、流水侵蚀 是由于土质疏松，流水 侵蚀作用形成的。 【图学地理】 侵蚀形成沟壑的是 ;分割成长条状 根据下面黄土高原范围图，回答下列问题。 的是 :形成孤立馒头状山丘的是 农业较发达，人口集中的 是 【重难解读】 自然环境与“黄土风情”的关系 [典题]（新疆中考）黄土高原古老的文明和独 1.写出图中字母代表的山脉名称： 特的地理环境，形成了富有特色的“黄土风 A .B .C 情”。下列能体现“黄土风情”的一组 2.黄土高原大致以长城为界与 高原 是( 相邻。 ①安塞腰鼓 ②信天游③泼水节④白 3.黄土高原所跨的省区主要有D 羊肚头巾⑤糌粑 E ,F甘肃省、G宁夏回族自治区。 A.①②④ B.①③⑤ 4.黄土地貌景观中顶部平坦开阔，四周被流水 C.②③④ D.③④⑤ 。916 第六章北方地区 新导学课时练 名师点核 4.下列关于黄士高原地理特征的叙述，正确的 1.黄土高原的民居 是() 土壤：具有直立性，不易崩塌 传统民居：窑洞 A.独特的地貌类型有塬、墚、峁等 气候：年降水量较少 B.黄土高原是流水沉积形成的 2.黄土高原的民歌 C.水稻和小麦是当地主要的粮食作物 地表沟壑纵横、 虽然能看到对方，但 D.信天游、锅庄舞是当地的传统文化 支离破碎 是相聚却要走很远 5.黄土高原特有的传统民居是窑洞，其形成原因 民歌：高亢而悠长的信天游 是() A.黄土具有直立性，较千燥 一课一练 B.黄土具有黏性 ●●● C.黄土比较湿润 【基础过关】 D.黄土土质比较松散 L.下列关于黄土高原地理位置的叙述，正确的 6.2023年5月18日至19日，中国一中亚峰会 是( 在陕西省西安市举行。陕北属于黄土高原 A.位于昆仑山以南 的一部分。下列关于黄土高原的叙述，不正 B.东起太行山脉 确的是(） C.位于地势第一级阶梯 A.各类面食是当地人民的主要食物 D.北抵燕山与内蒙古高原相邻 B.信天游是其富有民俗特色的民歌 2.图中所示的黄土高原特有的地貌景观是( C.当地地表形态千沟万壑、支离破碎 D.四合院属于当地的传统民居形式 【素养提升】 7.(区域认知)读黄土高原位置图，回答下列各题。 A.黄土墚B.黄土峁C.黄土塬D.黄土川 读黄土高原位置图，完成3一4题。 (1)填出图中字母表示的山脉名称： A .B (2)黄土高原地表形态的特征是 3.图中序号代表的地理事物与其特征对应正 确的是( (3)科学家对黄土高原的形成原因提出多种解 A.①一秦岭一亚热带、暖温带分界线 释，其中 ”得到广泛的认同。 B.②一太行山一地势第一、二级阶梯分界线 (4)黄土高原上分布广泛的三种黄土地貌是 C.③一贺兰山一黄土高原西部边界 D,④一长城一季风区与非季风区分界线 17®0第六章 北方地区 地其有疑养水源、普进前草、调书气候、姓持生物多 [B 料等多功图 第一节 自然将征与农儿 一-蕴 3.辽中南 煤 石 沈阳 重工赴 参 考 答 案 时写学 4.京哈线 13 2.C 3.1 4C 5.C 6.C 知识导读 7.(1)B 大 中(2)少 &少C (3)黄土 千海 5.调略产最结构.引选资金,项养人才,改选生产技承 1.大兴安岭 秦岭 河 显季风 华平源 和产品结构举一的残默;发服污染少,耗少的高 万、支离酸 2.平原 早 小麦 副芜 穆花 新技术产业等。(答案合理即可) 第三节提升试绩 第五章 中国的地理差异 图学地理 [是]D 1.D 2.A 3C 4.C 5.A 第1课 地差著 1.大兴安岭 秦略 --5 6.(1)C(2)河流搭水资丰富(地势低草,上 2.夏季高温多雨,冬季冷干燥 中温 区 1.A 2.D 3.D 4.D 5.B 6.C7.D 8.C )(3)畜牧 3.东北 冷温 北 小麦 0.C 10.1 知识导读 第四节 祖国的首都--此京 4.春早 节永 5.南方 1.降 少下降 11.(1)言林 (2)重