内容正文:
第七单元生物与环境
一公新导学课时练
第七单元复习与巩固
【复习导图】
环境对生
非生物因素对生物的影响:非生物因素主要有①
等
生
物的影响生物因素对生物的影响
同种生物之间的关系:种内斗争和②
物
不同种生物之间的关系:捕食、③
、寄生、共生
环
拟态
境
生物对环境的适应保护色
关
生物对环境的适应和影响
④
生物对环境的影响:绿色植物、动物、微生物对环境的影啊
生物部分
生态系统的组成
非生物部分
⑤
生态系统的组成和类型
⑥
海洋生态系统
生态系统的类型
①
⑧
⑨
食物链的概念
生态系统中的食
食物网的概念
物链和食物网
生态系统的稳定性:一定的自我调节能力
态
食物链和食物网
物质循环:⑩
生态系统中的物质
能量流动:特点是单向流动和⑩
循环和能量流动
有毒物质的富集
生物圈的概念
大气圈的下层
生
生物圈的组成)水圈
物
土壤岩石圈的表面
生物圈为生物提供了生存条件:阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度、一定的生存
空间
2
人类对生物圈的影响
⑧
63
新导学课时练生物·入年级(下)·JS
【考点突破】
B.由简单到复杂是生物进化的趋势之一
考点一生物与环境的关系
C.生物多样性就是指生物种类非常繁多
1.(河北保定期末)下列属于生物适应环境的
D.就地保护是保护生物多样性最有效的措施
是(
【能力提升】
A.仙人掌的叶变成了刺
6.(河北秦皇岛期末)阅读材料,回答问题:
B.蚯蚓疏松土壤
材料一我国具有陆地生态系统的各种类
C.干旱使水稻减产
型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草句、
D.植物可以防风固沙
荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤
2.(咸宁中考)下列现象能体现生物影响环境
等条件,又进一步分为各种亚类型约600种。
的是()
如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交
A.竹节虫的身体与竹枝极为相似
林:草句有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸
B.鹿遇敌害快速奔跑
和高寒草甸等。除此以外,我国海洋和淡水
C.千里之堤,溃于蚁穴
系统类型也很齐全。
D.沙漠中生活的植物根系非常发达
材料二一项研究显示了哺乳类和鸟类濒
考点二食物网与食物链
危或受到威胁的原因如下表所示:
3.下列关于生态系统食物链(网)的说法,错
外来物种
原因
偷猎
栖息地丧失
其他原因
误的是(
的影响
A.一条食物链通常是由生产者开始的
鸟类
20%
60%
12%
8%
B.食物链(网)是生态系统的营养结构
哺乳类30%
32%
17%
20%
C.一个生态系统中可以有多条食物链
材料三
目前我国各地采用的垃圾处理方
D.食物网仅表达了生物之间的数量关系
法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中
4.(开封中考)铅是一种在生物体内难以分解
后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们
和排出的物质。在一个受铅污染的生态系
用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消
统中,发现有甲、乙,丙、丁四种生物之间存
失的时间,也造成不可挽救的危害,这是“垃
在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的
圾装袋化”的最大弊病。
铅含量情况如下表,那么四种生物之间最可
(1)由材料一说明了
能的食物链构成是(
(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类颜危或受
生物
甲乙
丙
到威胁的主要原因是
铅的相对含量0.046.000.4961.00
保护哺乳类和鸟类最有效的措施是
A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲
0
C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁
(3)由材料三可知,“垃圾装袋化”后难以被
考点三生物多样性
分解的原因是
5.下列关于生物多样性的相关叙述,不正确的
结合生活实际和所学知识,说说我们如
是()
何参与保护环境:
A两种生物所处共同分类等级越低,亲缘关
(写出一条即可)。
系越近
64动怖物无法正着生长域生烟,其灭绝的违度比预“提示,①节约雀源,大有可为,功在当代,利在
3)辆息地表失健地保护然保护以
心保护要水整天,共建绿色家周
期的还要快,经广泛甘论,喻认·生物周重号”实
下秋
金.提示,作为中学生我们可以开展生物多样性保门
第七单元复习与魂因
铃失数,未达到螺先设计青的而定日标
②珍情蜜围木装和用,绿化环境净化心灵
方面的宜传和管育。
这证闻了在已知的科学技术条件下,人类离
①规夜土浪市场,合理配置斯源
【复习导图】
需三节保护生态环提
开了地球指难以来梯生存。可时正明,电球目前
①合理群用自然瓷源,有效保护生态平衡
①水,凳、温度.安气和土壤心种内互则
好是人类唯一健依物与值慎的生志系线,所以我
的地球现的家,环餐停大家
知识镜理
竟争更雾成色四表林坐壶系能面草原生
们一定要餐护生物商
0珍皆究围水续再用
,上,人类活动
套系倪面是地生态系挑⑧索田生老系线
⑦合理科用土地,构建资限节约程甘会
2,生态环境污染生老威坏
⑩城南生志系笼0碳