实验专练三 模拟保护色的形成过程& 专项训练三 生物的进化-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册生物新导学课时练（人教版）河北专版

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 新导学课时练5 实验专练三 模拟保护色的形成过程 1.通过“模拟保护色的形成过程”的探究实验, A.实验中具有暗淡颜色的小纸片更容易幸 _ 可以得出动物的保护色是 存,数量最多 A.自身努力的结果 B.实验中的“捕食者”对保护色的形成起到 B.环境变化的结果 定向选择的作用 C. 自然选择的结果 C.青蛙的保护色是长期自然选择的结果 D. 人工选择的结果 D.尺蛾为了适应工业污染带来的环境改 2.(名师原创·角度创新)在“模拟保护色形成 变,而产生了深色的体色变异 过程”的活动中,同学们取红、绿、蓝、黄四种 5.生物小组准备了一块面积为0.8m×0.8m 颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,让 的彩色布和一些红、黄、绿、白小纸片来探究 实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。下 “模拟保护色的形成过程”,得到了如表的数 列叙述不正确的是 据,请你根据此表回答问题; A.不同颜色的小纸片模拟个体体色的变异 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 类型 纸片 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存开始 幸存 开始 幸存 B.实验者模拟捕食者 颜色数目者数数目者数 数目者数数目者数数目者数 ) C. 黄布模拟生物的生存环境 17 D.实验者背对黄布是为了不让小纸片发现 7 17 36 黄 17 21 12 22 66 25 自己 17 。 , 12 6 18 3 1 1 ②. 3.下列关于“模拟保护色的形成过程”实验的 叙述,不正确的一项是( ) 由 A.具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食” (1)根据所记录的数据,实验所用的布料颜 B.大的彩色布料模拟的是环境的色彩 色可能与 色接近。 C.具有“保护色”的小纸片幸存数量多 (2)实验过程中,彩色布模拟的是 D.不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的机 ,该实验每一代开始数目都比 会大 前一代幸存者数目多,原因是 4.(2022山东模拟)某兴趣小组模拟保护色形 成过程,在一张黑色大纸上,撒上各种颜色 (3)由实验数据可得出,小纸片的颜色与彩 的小纸片作为猎物,三名学生为“捕食者”, 色布的色彩对比反差越 就越容易 要不假思索快速捡起小纸片,其余学生记录 被发现并选出;反之,越容易保存下来。 猎物色、被捕获数量、被捕获的先后顺序,乘 (4)由此实验可以得出的结论是:动物保护 余10~20片停下,统计“幸存者”的颜色和 色的形成是 的结果。 数量。有关叙述错误的是 _~ 新导学课时练 生物·八年级(下)·R 专项训练三 生物的进化 训练目标:掌握自然选择学说的主要内容,并 A.多种地雀具有 认同生物进化的基本观点。 共同的祖先 1.(2022河北廊坊期末)形态各异的现代生物 B.地雀祖先存在 都是由古代生物经过漫长的年代进化而来 喙形不同的 的。下列关于生物起源与进化的说法,不正 变异 确的是( ) C.喙形的进化与食物种类无关 A.原始大气与现代大气的最主要区别是不 D. 喙形的进化是自然选择的结果 含氧气 5.(2022河北承德期末)下图中图一是动植物 B. 自然界中的生物通过遗传、变异和自然选 进化的大致历程(进化树),图二是甲、乙、丙 择,不断进化 三个未受到破坏的不同地层。请据图回答 C.在地质年代较晚近的地层中不可能找到 下列问题: 低等生物的化石 B D.原始大气在高温、雷电等自然条件的长期 作用下,形成了简单的有机物 { 节敲 植物! 2.下列关于达尔文的自然选择学说的叙述,错 误的是( 7类植物 ) A. 自然界中生物有遗传和变异现象 善 B.为获取食物和空间,生物之间要进行生存 斗争 单细动物 C. 为适应环境,生物会主动产生有利变异 图一 图三 D.适应环境的个体会保留下来 (1)图一中树根A处代表 ,在进 3.下列关干生物进化的叙述,错误的是( ) 化的过程中由于营养方式的不同,进化 A.生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、 成了不同生物类群的两大主于。从图中 由低等到高等、由水生到陆生 可以看出,所有生物之间都存在着或远 B.在晚近形成的地层里,只有高等生物的 或近的 关系。 化石 (2)图二所示,某化石采集队在甲、乙、丙三 C.生物的进化是遗传、变异和环境因素共同 个未受到破坏的不同地层内挖掘到许多 作用的结果 图一中B、C、D类动物化石。若甲地层 D.研究生物进化最重要、最直接的证据是 中发现的是C类动物化石,则丙地层中 化石 应该是[]类动物化石。 4.(2022此京中考)加拉帕戈斯群岛的不同小 (3)图一中的鸟类和哺孔类都是由古代的 岛上生活的地雀种类存在差异。地雀喙形 []进化来的。最高级的植物类群是 的进化过程如图。下列相关叙述错误的 是( ) (4)生物进化的总体趋势是: o42分层演炼·素养提升 我题精练·实废新