第七单元 第二章 生物的遗传与变异 背记本-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册生物新导学课时练(人教版)河北专版

2024-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.57 MB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

第二章 生物的遗传与变异 【知识框架】 基因控制生物的性状 基因、DNA和染色体 生物的性状 基因控制 基因在亲子代 基因经精子或 生物的性状 间的传递 卵细胞传递 探究一种 生物的遗传与变异 变异现象 基因的 生物 显性和隐性 的变异 变异的类型 人的性别遗传 遗传变异原理 禁止 孟德尔的 的应用 近亲结婚 豌豆杂交 实验 男女体细胞中 生男生女 染色体的差别 机会均等 7 第一节基因控制生物的性状 【重难归纳】 一、遗传与变异 遗传是指亲子间的相似性;变异是指亲子间及子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。 二、生物的性状 1.性状:生物体所表现的形态结构、生理和行为等特征的统称。 2.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式,如家免的黑毛与 白毛。 三、基因控制生物的性状 1.转基因超级鼠的启示:基因控制生物的性状。 2.在生物传宗接代的过程中,生物传下去的是控制性状的基因而 不是性状。 3.转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入另 一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转 入基因所控制的性状。 4.生物的性状由基因控制,但有些性状是否表现,还受环境的影 响。性状是基因和环境共同作用的结果。 【易错易混】 1.生物的性状有些肉眼观察不到,如人的ABO血型。 2.判断两个性状是否属于相对性状,要抓住“两同一不同”,“两同” 即同种生物、同一性状,“一不同”即不同表现形式。 —8 第二节基因在亲子代间的传递 【重难归纳】 一、基因、DNA和染色体 1.染色体:(1)存在于细胞核中,主要由DNA分子和蛋白质分子构 成;(2)容易被碱性染料染成深色;(3)一般情况下,每条染色体 上有1个DNA分子。 2.DNA:(1)双螺旋结构;(2)主要存在于细胞核中;(3)是主要的遗 传物质,携带大量的遗传信息。 3.基因:染色体上具有遗传效应的DNA片段。 染色体 染色体是DNA 每条染色体上有 的主要载体 一 个DNA分子 DNA 是主要的遗传物质 基因是有遗传效 每个DNA分子 应的DNA片段 含有许多个基因 基因 是遗传物质的功 能单位 二、基因经精子或卵细胞传递 1.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。 2.在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就 是基因在亲子间传递的“桥梁”。 3.生殖细胞是指精子和卵细胞;除精子和卵细胞外,其他所有细胞 统称为体细胞。 4.基因和染色体在细胞中存在的规律 (1)每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。如 人的体细胞中有23对(46条)染色体。 (2)生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在 的,成对的基因位于成对的染色体相同的位置。 (3)生物的生殖细胞(精子和卵细胞)中,染色体成单存在,基因 也是成单存在的。 5.生殖过程中染色体数目的变化 (1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体数都要减少一 半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵 细胞中。 (2)位于成对染色体上的成对基因随着染色体的分开而分开,分 别进入不同的生殖细胞中。因此,子代体细胞中的每一对染色 体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上, 因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。 父方(2n)→精子(n) 受精卵→子代 母方(2n)→卵细胞(n) (2n) (2n) 【易错易混】 遗传物质除了DNA外,还有RNA。如有些病毒不含有DNA,只 含有RNA和蛋白质。 10 第三节基因的显性和隐性 【重难归纳】 一、孟德尔的豌豆杂交实验 1.孟德尔:遗传学的奠基人,被誉为“遗传学之父”。 2.豌豆作为实验材料的优点:(1)具有明显的相对性状;(2)自花传 粉且闭花受粉,自然状态下一般为纯种。 3.实验方法:人工传粉。 4.实验过程 将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,子一代都是高茎;子一代 高茎自交,后代高茎:矮茎=3:1。如图所示: 高茎DD×dd矮茎←亲代 ←生殖细胞 Dd 高茎 ←一子一代基因组成及性状 ↓⑧ IDD 2Dd Idd 一子二代基因组成 3高茎:1矮茎←子二代性状 由此可知,子代基因型比例:DD:Dd:dd=1:2:1;子代表现 型比例:高茎与矮茎的比例为3:1。 5.孟德尔对实验现象的解释 (1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两 个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状(如高茎),叫做显性性 状:未表现出的性状(如矮茎),叫做隐性性状。 (2)显性基因是控制显性性状的基因,一般用大写字母表示;隐 -11 性基因是控制隐性性状的基因,一般用小写字母表示。 (3)表现为隐性性状的基因组成:dd;表现为显性性状的基因组 成:DD或Dd两种。 (4)基因组成是Dd的,d(隐

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