内容正文:
第八章运动和力
新导学课时练
专项集训一
摩擦力
类型一摩擦力作图
通用通法
1,如图所示,木块正在水平地面上向右滑动并
(1)作图要规范。摩擦力的作用点一般选在
压缩弹簧,请在O点画出木块水平方向受力
接触面上,也可将作用点画在物体的重心
的示意图。
(一般选物体的几何中心)上。
(2)不多画力,不少画力。为了避免多画力,
可结合力的定义,按照重力、弹力、摩擦力的
.oM
MiMmniinnmiinnmnmamn
顺序思考物体是否受到重力、弹力、摩擦力。
2.如图所示,小车A与物体B一起向右做匀
(3)产生摩擦力的三个条件
速直线运动,当小车A与正前方的墙碰撞
①两个物体相互接触并相互挤压;
时,请画出物体B受到的重力和摩擦力的示
②接触面粗楚:
意图(两力均画在重心上)。
③两物体发生相对运动或具有相对运动的
趋势。
B
类型二摩擦力的分析与计算
6.小明和小刚是八年级的学生,小明重60kg,
3.(2023遂宁中考)如图为“探究影响滑动摩
擦力大小因素”的实验装置,迅速拉动长木
小刚重70kg。在上体育课时,小明和小刚
匀速爬杆,下列相关说法正确的是()
板B。作出当弹簧测力计示数稳定时,木块
A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等
A水平方向的受力示意图。
B.小明受到的摩擦力一定较大
C.小刚受到的摩擦力一定较大
D.小刚和小明所受重力大小相等
4.一块重10N的砖被50N的压力压在竖直
7.如图所示,当右端挂5N的物体B时,物体A
墙壁上处于静止,如图所示,请你画出这块
恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动:若现
砖所受到的力的示意图(压力F除外)。
在要使物体A向左做匀速直线运动,则应对物
体A施加的力为(盘重、细绳重、绳与滑轮的摩
擦不计)(
A.水平向左,5N
B.水平向右,5N
5.(2023张家口张北模拟)如图所示,一个木
C.水平向左,10N
块在光滑水平面上以%的速度向右运动,最
D.水平向右,10N
终木块冲上粗糙斜面且静止在A点,画出木
8.如图所示,在大小为10N的力F的作用
块在A点所受力的示意图。
下,A和B一起沿水平面向右做匀速直
线运动(不计空气阻力),下列说法正确
的是()
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C新导学课时练
物理·八年级(下)·RJ
续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变拉
动木块的速度进行实验,记录的实验数据
甲
如表。
A.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩
擦力均为10N
实验次序
2
B.甲、乙两图中A物体所受到的摩擦力大
运动速度(m/s)
0.3
0.4
0.5
0.6
小均为10N
测力计的示数(N)
1.2
1.2
1.2
1.2
C.甲图中A物体不受摩擦力,B物体受到
分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与
地而对它的摩擦力为10N
物体运动的速度
(选填“有关”或
D.乙图中A物体受到的摩擦力大小为10N,
“无关”)。
B物体受到地面对它的摩擦力为10N
(5)小组交流讨论时发现:在实验中很难使
9.(2023眉山中考)如图
A上→F=5N
木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如
所示,在水平桌面上F=8Nmm
B
图丁所示的实验装置,该装置的优点是
放置A,B两个长方体物块,A物块受到水平向
(选填“需要”或“不需要”)长木
右的拉力F=5N,B物块受到水平向左的拉
板B做匀速直线运动。
力F=8N,此时A、B两物块一起向左做匀速
直线运动,则A对B的摩擦力为
N,水平
桌面对B的摩擦力为
N
10.(2023自贡中考)某兴趣小组在探究“滑动
摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一
木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次
通用通法
实验。
判断摩擦力方向的方法
(1)由摩擦力的概念判断:首先明确研究对象
F=1.2N
F=1.6N
F=2N
一4
(一般选受力物体)和参照物(一般选施力物
木板表面
木板表面
毛巾表面
体),再弄清研究对象相对于参照物的运动方
甲
乙
丙
向,然后由概念判断出研究对象所受摩擦力的
(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水
方向。
平方向匀速拉动木块,根据二力平衡知识,
(2)由二力平衡的条件判断:根据二力平衡
弹簧测力计对木块的拉力大小
(选
的条件,一对平衡力一定大小相等,方向相
填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦力的
反,故可对处于平衡状态的物体进行受力分
大小。
析,从而判断摩擦力的方向。
(2)通过对比甲、乙两次实验可知:在接触
(3)由假设法判断:此方法通常用来判断相
面的粗糙程度相同时,
越大,滑动摩
互接触但保持相对静止的物体所受静摩擦
擦力越大。
力的方向。首先假设接触面光滑、无摩擦,
(3)通过对比
两次实验可知:在压力
分析两物体的相对运动情况,然后根据摩擦
相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
力阻碍物体相对运动确定摩擦力的方向