内容正文:
C新导学课时练
物理·八年级(下)·RJ
第2课时
压强公式的运用与增大、减小压强的方法
A
自主学习·预习新知
知识梳理
导学园地
1.压强
I.(1)压力作用效果明
(1)概念:在物理学中,物体所受
之比叫
显是指压强大,而不
做压强,是表示
的物理量。
是压力大。
(2)公式:
(2)利用压强公式进
(3)单位:在国际单位制中,压强的单位是
,简称
行计算时,受力面积的
符号是
单位是平方米(m)。
2.增大或减小压强的方法"
(3)受力面积是指施
(1)增大有益压强
力物体挤压受力物
序号
方法
实例
体时两者相互接触
①
压力一定时
受力面积
针尖做得很细
的面积。
把铁块压成零件要用较大
Ⅱ.(1)决定压强大小的
②
受力面积一定时
压力
的力
因素有两个:压力和
钉钉子时,一方面用较大
条件允许时增大压力的同时减小
受力面积。
③
的力,另一方面把钉子做
受力面积
(2)增大或减小压强
得尖细
的方法可以从压强
(2)减小有害压强
的计算公式p=S
序号
方法
实例
来讨论:增大压强即
①
压力一定时
受力面积
铁轨铺在枕木上
增大压力F,减小受
②
受力面积一定时
压力
易损货物不能摞得太高
力面积S:减小压强
条件允许时减小压力的同时增大
③
车辆限重并增加轮子个数
即减小压力F,增大
受力面积
受力面积S。
C.受力面积越小,压强一定越大
B
典题精练·突破重点
D.压力不变,受力面积越大,压强一定越小
知识点一:压强公式的理解及应用
2.如图所示,物体重20N,它与竖直墙面的接触
L对压强的定义式力-号的理解,下列说法正
面积是0.2dm,现用30N的水平力把物体按
在墙上,墙面受到的压强是
Pa,物体
确的是()
受到的摩擦力是
N
A.压力越大,压强一定越大
B.受力面积不变,物体的重力越大,压强
定越大
●936
第九章压强
新导学课时练)
名师点睛
【易错专攻】
应用公式力=S的三个注意事项
易错点:不能正确确定承受压力的受力面积
6.底面积为2m的长方体木箱放在水平桌面
(1)对应性:解题时要注意p与F和S相对
的中央,木箱重为100N,水平桌面面积为
应,不能乱代数据。
1.5×10cm2,则木箱对桌面产生的压强大
(2)统一性:公式中每个物理量均采用国际
约是(
单位,当F的单位为N,S的单位为m2时,
A.50 Pa
B.66.7Pa
p的单位是Pa。
C.200 Pa
D.28.6Pa
(3)规范性:代入数据时,数据后要有单位。
7.把同种材料制成的甲、乙两个实
知识点二:增大或减小压强的方法
心正方体放在水平桌面上,甲、
3.(2023衡水期中)在生活中,我们常看到
乙对桌面的压强分别为,和
777
大型平板车有多个宽大的车轮,其目的
p2。把甲放在乙的上面,如图所示,则乙对
是()
桌面的压强为(
A.增大汽车对地面的压力
A.p十p
B.P:
B.减小汽车对地面的压力
C.增大汽车对地面的压强
C.p12+p22
D.3+p
D.减小汽车对地面的压强
一易精警示
4.如图所示实例中,用于减小压强的是(
受力面积是指两个物体互相挤压时受到压力
的实际面积,没有挤压的部分不算受力面积,
受力面积一般小于或等于物体的表面积。
A.打疫苗的针头很尖
B.宽大的滑雪板
分层训练·学以致用
基础巩固练
1.如图所示,将一瓶500mL.的纯净
水倒置在水平桌面上,它对桌面
C.锋利的剪刀
D.一端尖锐的羊
的压强最接近()
肉串签子
A.1×102Pa
B.1×1oPa
5.劳动教育是素质教育的重要组成部分。在
C.1×10iPa
D.1×108Pa
中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦
2.端午节,小敏提着一盒粽子去看望长辈时,
子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被
下列提法中手受到压强最大的是(
磨得非常锋利,是通过
来
A.用单手提单绳
增大压强的:扁担中段制作得稍宽,是通过
B.用单手提双绳
来减小压强的。
C.用双手提单绳
D.用双手提双绳
37
心新导学课时练
物理·八年级(下)·RJ
3.一个质量分布均匀的立方体,静止在水平地面
上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b
两部分,并取走a部分。剩下的b部分(未倾
倒)对水平地面产生的压强最大的是(
)
乙
a b
a/h
A.两个核桃放在一起容易捏破,主要是因
A
B
D
为增大了压力
4.下列用压强知识解释错误的是(
B.B给A的力大于A给B的力
A.啄木鸟的喙又尖又长—减小受力面
C.A、B接触处,A受到的压强大于B受到
积,增大压强,有利于摄食
的压强
B.狗的犬齿很尖—减小受力面积,增大压
D.A、B接触处,A受到的压强等于B受到
强,有利于撕咬食物
的压强
C.书包带做得宽一增大受力面积,增大压
8.(2023石家庄