口语交际：即兴发言-【思维导图天天练】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

思维寻图学语文天天罐六年级·下册 (5)试分析文中画“”的句子在文中的作用。 (6)被评论为“大喊大叫”的秦腔为什么几百年来依然兴盛？请说说你阅读选文后的 理解。 口语交际：即兴发言 本次口语交际的主题是能根据场合、对象等，稍做准备，作即兴发言。 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如： ①班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 ②学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 ③参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 ④在街上玩耍，路遥电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 ★同学们，你认为要想做好即兴发言，我们应在发言前、发言时和发言后注意些什么呢？请 你思考一下，并尝试用思维导图梳理一下。 发言前 即兴发 发言时 发言后 交际小妙招 1.发言前，先快速打腹稿。想想要讲哪几，点，先讲什么，后讲什么，哪，点要多讲 几句。 G20 第一单元 2.把自己想表达的意思逐条说清楚。即兴发言时要把“心中所想”有序地变为“口 中所说”，表达务必做到逻辑清楚、言简意赅。比如欢迎新同学时，可以先简单问候， 再介绍自己、介绍班级，最后表示欢迎等；发表获奖感言时，可以先表示感谢，再谈 谈感受等 3.面对不同的场合、对象等，发言的内容、语气、风格也应有所区别。比如班级 内的即兴发言应该认真严肃；爷爷寿宴上的即兴发言应该亲切真诚；谈自己的获奖感 受要大方谦虚。 4.语气要自然，态度要大方。发言时，我们要克服紧张的情绪，用放松、平和的 心态来面对，做到语气自然、态度大方。 习作：家乡的风俗 “十里不同风，百里不同俗。”一方水土养一方人，每个地方都有它独特的风俗习惯。 ★你的家乡有哪些风俗习惯？请你用思维导图梳理并介绍一下家乡的风俗，或描述你参加的 一次风俗活动经历。 家乡的风俗 写作指悬 1.查阅资料，了解习俗。描写民风民俗之前，可以查查资料或者问问长辈，深入 了解这种习俗，想想它们有什么特点。 2.多方面介绍风俗特点。如，这种风俗的内容、活动形式等。 3.写出自己的真情实感。介绍的时候，适当插入自己的实际体验及感受。 4.修改习作。写好后，与同学们交流，根据提出的建议适当修改。 21日