习作：那一刻，我长大了-【思维导图天天练】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月 章年，可谓是我们一生中无忧无虑、最为美好的时光了。每个人的章年时光，都会深深 地镌刻在自己的记忆中。此次口语交际，我们将对大人们进行采访，了解他们的童年岁月。 ★请用思维导图的形式将此次采访想问的问题进行总结归纳。 交际炒方法 1.首先确定采访对象，其次根据采访对象的年龄、性别、生活经历等设定不同的 问题，列出提纲。 2.采访时，要使用礼貌用语，态度要谦和有礼。 3.当被采访人讲述时，要用心倾听，边听边作简要的记录。不要随意打断被采访 人的讲述，对不明白的地方或感兴趣的内容可以进行适当追问 4.交流之后，整理你的记录。交流内容可以是令自己印象深刻的事件，也可以是 自己的感受与想法。 习作：那一刻，我长大了 成长，对我们来说或许很陌生，或许又很熟悉。回忆自己的成长历程，有没有某一个时 刻、某一件事情触动了你，让你突然觉得自己长大了。本次习作，我们就来写一写成长过程 中让自己印象最深、对自己触动最大的一件事。 19日 思维导图学语文医五年级·下册 ★你印象最深的那件事情是什么呢？它的起因、经过、结果又是怎样的呢？借助思维导图梳 理一下吧！ 起因 经过 事情 高潮 结果 写作指导 1.回忆自己的成长经历，选取一件印象最深、最有意义、对自己触动最大的事情 来写。 2.将事情发生的时间、地点、主要人物一一介绍清楚。 3.详细描写事情的经过，尤其是把感到自己长大了的“那一刻”的情形写生动、具体。 4.真实地表达自己的想法、情感，并根据文章内容编写拾当的题目。 5.完成习作后，多读几遍，找出不恰当的地方进行修改。也可以和同学交流，提 出意见和建议。 例文示范 那一刻，我长大了 曾几何时，我仍在蜜罐中天真无邪地笑；曾几何时， 小作者用自己的过去与 我仍在父母的呵护下无忧无虑地成长。可是，当一声淡 所经历的“那一瞬间”作对 淡的呻吟传来，当一张惨白的面孔映入眼帘，那一切的 比，引人入胜。 一切都化为泡影。那一瞬间，让我蜕变成长。 记得那是在七月，阴雨绵绵。像往常一样，我又坐 在书桌前在题海中挣扎。当我正默默念题的时候，一声 这段话交代了故事发生 极微弱的声音打断了我的思路，我甩下笔匆匆忙忙跑出 的时间、地点以及主要人物， 房间，想要一探究竟。没想到，映入眼帘的竟然是倒在 也写出了故事的起因。 床上，双手捂着肚子，面色蜡黄的妈妈。 看到这一幕，我张皇失措。爸爸在外地出差，家里 “张皇失措”“密密的 就剩我和妈妈两个人，这该如何是好。我的心里开始了 汗珠”“犹豫徘徊”“不知 激烈的斗争，不知不觉脸上和手心里渗出了密密的汗珠。 所措”等词语形象地写出了 G20 第一单元 这时妈妈虚弱地抬起头，看到了在门口犹豫徘徊、不知 小作者面对突发事件时的慌 所措的我。她轻轻把我拉回现实，用虚弱的声音唤我回 张与不安，为下文他的改变 去写作业。这时，我却不知是哪里来的力量，焦急地摇 作铺垫。 了摇头，呢喃道：“这怎么行呢？”我在脑海中拼命地 搜寻着往常自己生病时，妈妈和爸爸的做法。照葫芦画 “喂药”“盖被子”“端 瓢，一顿风风火火的忙活后，汗流浃背的我，终于安顿 热水”这些看似微不足道 好了一切。我给妈妈喂了药，帮她盖好被子，并端来一 的小事，却印证了小作者 杯热气腾腾的红糖水。 的成长。 我坐在床头，用关切而焦急的眼神注视着妈妈。她 何时青丝已成霜，不觉皱纹上脸庞。蓦地想起那句话： 小作者望着病中的母 “当我们如朝阳一般长大，散发的光芒却将如雪人一般 亲，望着她的白发与皱纹， 的父母慢慢融化。”不知不觉泪水滑落脸庞，那一刻， 瞬间成长。 我感受到了生命的成长，生命的蜕变。 蜜罐被悄然打破，那一刻，面对虚弱的母亲，我突 文章结尾与开头相呼 然醒悟：我，已长大 应，同时点明主题。 语文园地 交流平合 本次交流平台要求我们交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。体会课文 表达的思想感情时注意：①关注文中直接抒情的句子：②关注文中蕴含着感情的描写人、事、 景、物的语句：③将自己想象成文中的主人公，这样能更深人地体会课文表达的思想感情： ④有感情地朗读，既能把自己体会到的感情表达出来，也能加深对课文的理解。 词句段运用 读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说 ◆太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的 地方飞出来。 ◆八月，天多热。鸡热得牵拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷静辣忙吵快 【点拨】第一段话运用夸张、排比的修辞手法，突出太阳光芒的强烈；第二段话运用拟 人、排比的修辞手法，描述了鸡、狗、蝉等动物的动作、心理，突出了天气的炎热。仿写时， 要通过具体描写人物、动物等的表现，运用夸张、比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象 地表现出事物的特点