6《景阳冈》学历案-2023-2024学年语文五年级下册统编版

《景阳冈》课时学历案 “走近名著”争做好书代言人，文化推荐官。每完成一项，涂亮一颗✮。 学习 目标 1.默读课文，遇到不懂的词语，能联系生活、联系上下文等方法猜测大致意思。 2.能按故事的发展顺序，说故事的主要内容，能详细讲述“武松打虎”的部分。 3.能找出关键物品展览，抓住描写人物语言、动作、心理等的关键语句较为全面地认识人物，并能有根有据地对武松做出简单的评价。 任务一： 故事 简介区 ☆☆☆ 1.将课文中像这样读不懂或者不好表达的地方改成自己的话。 这酒好生有气力! 休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。 你这条长汉，倘若醉倒了时，怎扶的你住? 2.为了让游客能从整体上了解武松打虎的故事，工作人员想请你们帮忙设计一个故事简介，你会按照什么思路来设计呢? 喝酒——（ ）——（ ）——（ ） 任务二： 物品 展示区 ☆☆☆☆☆ 工作人员想把这个故事中出现的关键性物品摆放在这个展区，供游客观赏。但是，他们不知道应该摆放哪些物品，想听一听你们的建议。你觉得可以摆哪些物品呢? 物品名称 摆放理由或用意 文本中的关键句段 任务三： 打虎 影音区 ☆☆☆ 借助图画，发挥想象，可对课文语句进行适当改写，讲一讲武松打虎的惊险过程。 任务四：阅读 拓展袋 ☆☆☆ 结合“快乐阅读吧”，阅读与武松相关的故事，完善武松形象。拓展阅读《水浒传》其他精彩故事和人物。 (1)武松是哪里人?家庭状况怎么样?为什么来到景阳冈打虎? (2)打完老虎之后，官府怎么奖励武松的? (3)武松后来经历了什么?为什么上了梁山? (4)武松在梁山担任什么职务?有什么功劳? (5)武松最后的结局如何? 作业 超市 ※基础性作业※ 1.读拼音，在括号里填上正确的汉字，用“√”标记括号里恰当的词语和音节。 武松来到阳谷县，走得肚中 jī （ ）渴，于是在一家酒店吃了一(碟 蝶)热菜、几(斤斥)牛肉，还连喝十八碗酒。随后，他不听店家劝阻，执意过(冈 岗)。读 bǎng ( ) 文后，zhī xī ( )山上真有大虫，因怕店家chĭ xiào ()，他仍决定继续上 (冈 岗)。他 xiōng táng ( )祖露，脚步跟 (liàng niàng) 跄，直奔乱树林，凭一身武艺，赤手空拳将咆哮(jiào xiào) 的大虫打死在血泊(bō pō) 中。武松真是一条好汉! 2.把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语 (1) 店家给武松筛了满满一碗酒。（ ） (2) 你如何不肯卖酒给我吃?（ ） (3) 但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ） (4) 店家无奈，只好又给武松筛酒。（ ） (6) 请勿自误。（ ） 3.在读像《水浒传》这样带有古代白话文色彩的小说时，可以用联系上下文等方法来理解难懂的语句，你还知道哪些方法，分享给大家吧!(至少写两种) ※发展性作业※ 1.关于行者——武松的著名情节，请你阅读后写下对人物形象的评价： 情节 人物形象 景阳冈打虎 斗杀西门庆 十字坡误遇 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 2. “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.智取生辰纲的几位好汉是：______________________________________。 4.谜语题 [谜面] : 日暮起狂飙 [谜目] : 水浒传之诨号 [谜底] : ________ [谜面]: 废品 [谜目]: 水浒传人名 谜底] : ________ ※实践性作业※ 试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。——《水浒传》 1.鲁智深绰号_________。他在渭州三拳打死_________，在相国寺倒拔_________，大闹野猪林，救下_________。《水浒传》中的 108 条好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。（连一连） 时