项目2 任务2.8 数据链路层概述(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
2024-04-11
|
25页
|
136人阅读
|
2人下载
精品
内容正文:
2.7 数据链路层概述
计算机网络技术
同步精品课堂
电子工业出版社 第三版
1
1.1
了解数据链路层的功能
1.2
了解数据链路层相关概念
1.3
了解数据链路层的帧结构
1.1
理解数据链路层的各种功能
1.2
理解帧结构
物理层为上层提供传输比特流的物理连接后,数据链路层要解决点到点的链路通信问题,
那数据链路层如何解决这些问题?什么是链路?
应用层
OSI参考模型
表示层
会话层
传输层
网络层
数据链路层
应用层
OSI参考模型
表示层
会话层
传输层
网络层
数据链路层
物理层
物理层
1:什么是链路?
链路
链路
链路
节点之间的通信线路
节点?
能接收和转发信息的设备
节点
节点
节点
节点
2:什么是数据链路?
链路
链路
链路
节点
节点
节点
节点
数据在链路上进行传输,需要加上控制信息。
数据链路相当于链路加上控制信息
数据链路层的功能—封装成帧
应用层
OSI参考模型
表示层
会话层
传输层
网络层
数据链路层
物理层
数据
帧头
帧尾
数据链路层的功能—封装成帧
数据
帧头
帧尾
源地址(6B) 目的地址(6B) 类型(2B)
46~1500B
FCS(4B)
数据链路层的功能—封装成帧
数据
帧头
帧尾
源地址(6B) 目的地址(6B) 类型(2B)
46~1500B
FCS(4B)
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
数据链路层的功能—封装成帧
数据
帧头
帧尾
源地址(6B) 目的地址(6B) 类型(2B)
46~1500B
FCS(4B)
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
标识上层协议:例如0800H表示IP包
0806H表示ARP包
数据链路层的功能—封装成帧
数据
帧尾
46~1500B
FCS(4B)
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
以太网规定了可变长度的数据,
但是规定了最大数据和最小数据
用来数据检错
数据链路层的功能—封装成帧
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
数据
帧头
帧尾
MAC1
MAC2
MAC3
MAC4
源:
目的:
MAC1
MAC2
数据链路层的功能—封装成帧
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
数据
帧头
帧尾
MAC1
MAC2
MAC3
MAC4
源:
目的:
MAC1
MAC2
MAC3
数据链路层的功能—封装成帧
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
数据
帧头
帧尾
MAC1
MAC2
MAC3
MAC4
源:
目的:
MAC1
MAC2
MAC3
MAC4
数据链路层的功能—封装成帧
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
数据
帧头
帧尾
MAC1
MAC2
MAC3
MAC4
源:
目的:
MAC1
MAC2
MAC3
MAC4
通过MAC地址,数据在节点与节点之间转发
数据链路层的功能—透明传输
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
MAC2
MAC1
帧定界符
表明帧的开始和结束
帧
数据链路层的功能—透明传输
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
MAC2
MAC1
帧定界符
帧
帧
数据中出现与定界符相同的字段
数据链路层的功能—透明传输
MAC地址:48位
每4位一组化成16进制数,然后用短“-”隔开
F1-1A-55-23-10-B5
MAC2
MAC1
帧定界符
帧
帧
转义字符
数据链路层的功能—透明传输
帧定界符
帧
转义字符
采取措施,使得数据链路层对上层交付的PDU的内容没有任何限制,就叫透明传输
随堂检测1
数据链路层的给数据加上帧头和帧尾的目的,是保证数据能完成端到端的数据
传输。
答案:错误
解析:数据链路层负责节点到节点之间的数据传输,有时候被称为点到点的传输。
随堂检测1
MAC地址是48位,用点分十进制进行表示。
答案:错误
解析:MAC地址是用12个十六进制数进行表示,一般分成六组,用短“-”隔开。
1
传送课本,体现传输过程中,MAC地址的变化。
2
分组举例,生活中哪类传输过程像数据链路层负责的传输过程。
本节学习数
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。