2024年浙江省科学中考复习高效作业5 学业内容(五) 空气是重要的物质(二) ——空气与二氧化碳

2024-04-11
| 4页
| 162人阅读
| 71人下载

内容正文:

2023下化学生物 高效作业5 学业内容(五) 空气是重要的物质(二) —— 空气与二氧化碳 初三科学 满分20分 一 、单选(本部分共有3道题 , 共3分) 1. (1分)下列有关二氧化碳的性质和用途的描述正确的是( ) A.因为二氧化碳的密度比空气大 ,所以可以用二氧化碳灭火 B.因为固体二氧化碳升华过程中要吸收大量的热 ,所以可以用固体二氧化碳储藏食品 C.因为二氧化碳在通常状况下是气体 ,所以二氧化碳可以作温室肥料 D.因为二氧化碳气体有还原性 ,所以可以用二氧化碳气体做还原剂来冶炼金属 2. (1分)下图是研究二氧化碳性质的创新实验 ,用紫色石蕊试液浸泡滤纸 ,晒干后制成小纸片放于装置乙中的 ①②③处 。其中①③处的纸片用蒸馏水润湿 ,②处为干燥的纸片 。下列说法正确的是( ) A.装置甲中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替 ,使实验现象更明显 B.装置乙中能说明二氧化碳的密度比空气大 C.装置乙中①③变红 ,②不变红是因为生成的CO2呈酸性 ,能使石蕊试剂变红色 D.装置乙中①③变红 ,②不变红说明装置甲产生的气体为CO2 3. (1分)某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(装置①制二氧化碳),下列说法错误的是 ( ) A.②处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 B.③处溶液变浑浊 ,是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C.④处的实验现象是下层蜡烛先熄灭 ,上层蜡烛后熄灭 D.④处现象说明二氧化碳不可燃 ,不助燃 ,密度比空气大 二 、组合题(本部分共有5道题 , 共16分) 4. (4分)小宁在实验考试时抽中了“用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 ”的实验。 (1). (1分)装置A中的仪器①是 。 (2). (1分)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。 (3). (1分)装置A~E是实验室常用的装置 ,小宁应选择的实验装置是 。 第1页 学科网(北京)股份有限公司 (4). (1分)小宁想要研究反应后废液的成分 ,取废液的上层清液 ,逐滴加入碳酸钠溶液 ,观察到有气泡和沉淀产 生 ,并绘制了相关变化关系 ,其中需要纠正的是 (填序号)。 5. (3分)2022·绍兴科学是一 门以实验为基础的学科 , 以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。 (1). (1分)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择 (填字母)。 (2). (1分)检查装置B气密性的方法:先关闭止水夹 ,然后 。 (3). (1分)若用装置C测反应生成的二氧化碳的体积 ,测得的体积比理论值小 ,原因可能是二氧化碳具有 的性质。 6. (2分)2022·台州二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体 ,对地球生命具有重要意义。 (1). (1分)二氧化碳的发现 17世纪初 ,海尔蒙特发现木炭燃烧后不但有灰烬 ,还产生了一种不可见的气体 ,于是他将该气体命名为“森林之 精 ”。蜡烛的火焰会在该气体中熄灭 ,说明了这种气体的化学性质有 。 (2). (1分)二氧化碳的制取 实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳 。现要制取4.4克二氧化碳 ,至少需要含碳酸钙质量分数为80%的石 灰石多少克? 7. (4分)呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂 。为了探究其反应原理 ,小明设计了如图实验装 置 , 同时也查阅了相关资料。 资料一 :过氧化钠与二氧化碳和水都能发生反应 ,且都放出热量。 化学方程式分别为2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 、2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2 ↑。 资料二:氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低 。请根据实验装置等信息分析回答下列问题。 (1). (1分)注射器的作用类似于 (填“长颈漏斗 ”或“分液漏斗 ”)。 第2页 学科网(北京)股份有限公司 (2). (1分)为了证明过氧化钠与二氧化碳反应是否产生氧气 ,请在F处增加一个实验操作: 。 (3). (1分)实验装置C中无水硫酸铜的作用是 。 (4). (1分)实验过程中发现D装置中的澄清石灰水变浑浊 ,其原因是 。 8. (3分)某同学对收集满二氧化碳气体的集气瓶需要正放的必要性进行了探究 。实验步骤如下: ①将有底的空纸筒盖上硬纸板 ,在电子秤上称得质量为5.39克; ②将该纸筒先后两次收集满二

资源预览图

2024年浙江省科学中考复习高效作业5 学业内容(五) 空气是重要的物质(二) ——空气与二氧化碳
1
2024年浙江省科学中考复习高效作业5 学业内容(五) 空气是重要的物质(二) ——空气与二氧化碳
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。