6.2 民族区域自治制度 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

6.2民族区域自治制度 第六课 我国的基本政治制度 1 满蒙回维藏苗，壮彝土侗傣黎朝 土白鄂鄂阿德普，佤傈畲羌拉水瑶 东纳锡仡柯景怒，独门裕保珞基毛 京俄乌赫撒达仫，塔塔哈哈布布高 汉 锡伯族 回族 满族 藏族 藏族 佟 丽 娅 刘 诗 诗 宋祖英 蒋欣 苗族 韩庚 赫哲族 韩红 蒲巴甲 满族 1.我国民族格局的特点及要求 (1)特点：多元一体是我国民族格局的最重要特点； 多元：各民族有自己的历史和文化； 一体：各民族又都凝聚在一个统一 的命运共同体中。 (2)要求：必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进民族团结进步事业。 思考：我国的行政区划有些什么类型？ 行使高度自治权 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 集中 民主 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 2.我国的行政区域类型 中国一共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 拥有除外交、国防外的高度自治权 7 第六课第二框 民族区域自治制度 2.我国行政区域类型：一般行政地方、民族自治地方、特别行政区； 区别 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 设立目的 便于国家行政管理 解决民族问题 完成祖国统一大业 使用区域 省、市、县、乡 使用民族区域自治的地方 使用港澳台灯地区 自治程度 无 一般的自治权 高度的自治权 社会制度 社会主义制度 社会主义制度 保留原资本主义制度 共性 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 地方性的自治权 ≠ 国家主权 P60 专家点评——主权 ①含义：一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、 外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。 ②基本特征：对内至高无上性，对外独立自主性。 ③行使主体：我国的主权由中央政府统一行使。 符合国情的民族区域自治制度 一跃跨千年 盛世谱新篇 2024年是西藏和平解放73周年，3月28日是西藏百万农奴解放纪念日。在党的团结带领下，百万农奴不再是“会说话的牛马”，不再是“除了自己的影子一无所有的奴隶”，获得了做人的自由和尊严，真正成为国家、西藏和自己命运的主人。西藏实现了从“人背畜驮”到“立体交通”，从“家家烧牛粪”到“绿电出高原”，从“缺医少药”到“病有所医”的改变，如今15年公费教育全面实施，人均预期寿命提高到了72.19岁，2020年农村居民人均可支配收入达到14598元，是有史料记载的1965年的135倍。不少群众吃上了‘旅游饭’‘生态饭’，西藏仍然是世界上生态环境最好的地区之一。 西藏和平解放70年来，在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，社会制度实现历史性跨越，经济社会实现全面发展，人民生活极大改善，城乡面貌今非昔比。实践证明，党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的。民族区域自治制度是符合中国国情的制度，是中国这样一个统一的多民族国家解决民族问题、处理民族关系的正确选择。 思考：1.西藏的巨变说明我国形成了怎样的民族关系？ 2.西藏的发展成就反映出我国处理民族关系坚持怎样的方针政策？ HP (H) - 3.我国的民族关系： 平等、团结、互助、和谐（已经形成） 共同繁荣≠同步繁荣≠消除民族差别 4.处理民族关系的方针：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 侧重点 注意 民族 平等 强调地位平等，平等地享受权利、平等地履行义务 民族 团结 各民族共同繁荣 平等享受权利≠享受相同的权利 12 第十三届全国人大少数民族代表名额分配如下： 蒙古族 ２４人 回 族 ３７人 藏 族 ２６人 维吾尔族 ２２人 苗 族 ２１人 彝 族 ２０人 壮 族 ４４人 布依族 ７人 朝鲜族 ９人 满 族 ２０人 侗 族 ６人 瑶 族 ６人 白 族 ４人 土家族 １５人 哈尼族４人 哈萨克族 ５人 傣 族 ５人 黎 族 ５人 傈僳族 ２人 畲 族 ２人 高山族 ２人 其余各民族代表各1人 ------政治方面平等 ----文化方面平等 人民币上有蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文 <<中华人民共和国义务教育法>>规定凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受基本义务教育。 文化上的平等 青藏 “驮驮子”游戏 傣族泼水节 彝