项目六 任务一 服装设计与创意（2）（课件）- 《服装设计》（高教版第二版）同步精品课堂

zz 任务一 服装设计与创意（2） 《服装设计》 同步精品课堂 第二版 1 一 教学目标 熟悉服装创意的应用 熟悉服装作品的创意 熟悉服装产品的创意 二 教学重难点 服装创意的应用 服装作品的创意 服装产品的创意 三 导入新课 回顾上节课的知识点，说一说什么是服装创意？ 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 服装作品的创意并不是简单的设计创新，而是需要营造一种情境、创造一种意境或 是讲述一个引人入胜、耐人寻味的故事，才能具有打动人和感染人的魅力。 服装创意的应用 服装作品创意营造的主题情境《心理治疗》(设计：赵赫) 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 创意是服装 作品的灵魂，有了灵魂，作品才会具有灵性和生命。 服装创意的应用 服装作品创意营造的主题情境《心理治疗》(设计：赵赫) 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 因此，服装作品大都以系列设计的 形式出现，并伴随着主题、主题音乐和主题说明等构成元素，这样才能将观众带入一个特定的情境当中(如图)。 服装创意的应用 服装作品创意营造的主题情境《心理治疗》(设计：赵赫) 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 创意在服装作品中的应用，重在三个方面：①先否定后肯定。设计构思一定要打破 常规，不然就很难具有创造性。 服装创意的应用 服装作品创意营造的主题情境《心理治疗》(设计：赵赫) 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 创意在服装作品中的应用，重在三个方面：①先否定后肯定。打破常规，大多是从否定开始的。要对现有服装的款式结构、状态、观念等进行否定，对其进行解构或破坏，并对自己的创意进行肯定，建构多个全新的服装形象。 服装创意的应用 服装作品创意营造的主题情境《心理治疗》(设计：赵赫) 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 创意在服装作品中的应用，重在三个方面：①先否定后肯定。然后，再对自己的创意进行否定，找到各种方式对其进行改进， 并再次进行肯定。经过这样的几个反复，创意才会得到完善。解构主义服装，就是在反 传统、反常规的不断否定和肯定当中逐步发展起来的； 服装创意的应用 服装作品创意营造的主题情境《心理治疗》(设计：赵赫) 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 ②先感性后理性。设计师若想让服装作品感动别人，就要先感动自己。 服装创意的应用 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 ②先感性后理性。面对生活的丰富多彩，设计师一定会被某些事 物的形式、美感等所感动，并想把这一份感动运用到自己的作品当中，成为服装创意的 原动力。设计创作需要激情，但只有激情和感性还远远不够，必须要有理性的参与，才 能使设计更加深入并得到完善； 服装创意的应用 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 ③先细节后整体。轻视细节的人永远不能成为优秀的设 计师。 服装创意的应用 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 ③先细节后整体。因为，服装是由各部分细节构成的，服装细节体现着设计的深入度、完成度和服 装的内涵含量。无论是多么好的创意，缺少了细节，也就变成了漂浮在创意表层的浮云， 必然是昙花一现。 服装创意的应用 四 新知讲授 (1)服装作品的创意 ③先细节后整体。很多服装创意都是从细节感悟开始的，再经过想法的延伸和拓展，进 入单套或是系列服装的整体设计，然后再回归细节，充实和完善细节内容，创意才会真正地被完成。 服装创意的应用 四 新知讲授 (2)服装产品的创意 以电脑网络为特征的信息化社会，改变了人们的生活方式，也改变了服装产品设计 的内容和方法。 服装创意的应用 四 新知讲授 (2)服装产品的创意 在现代社会，不管是设计师还是消费者，都不再把设计理解为只是制作 一件对生活有用的物品。人们在购买一件服装产品时，还希望得到时尚感受以及全新生 活方式方面的信息，借此改变自己的生活状态，提高自己的生活质量。 服装创意的应用 四 新知讲授 服装产品的创意， 一般很少出现过于浮夸的款式形态和不方便肢体活动的服装造型， 尽管这样的创意看似很有气势，但往往缺少服装创意应有的实用内涵，很难经受住时间的检验。 服装创意的应用 服装产品创意对细节的巧思妙想《浪漫海棠》(设计： 罗州玲) 四 新知讲授 服装产品的创意一般不会是惊世骇俗的创举，而是细微之处见精神，其常常体现在结构、工艺、部件、装饰等细节的巧思妙想上(如图)。 服装创意的应用 服装产品创意对细节的巧思妙想《浪漫海棠》(设计： 罗州玲) 四 新知讲授 创意在服装产品中的应用，重在三个方面：①创意是一种思维方式。创意是设计师 必须具备的基本素养，设计师要习惯以创造、创新的思维方式解决设计中所遇到的各种问题，不因循守旧、不带有偏见，愿意接受新事物，愿意尝试各种可能。 服装创意的应用 四 新知讲授 创意在服装产品中的应用，重在三个方面：②创意是一种设计精神。服装产品的设计，如果缺少了创意，就会缺少