16.瓶子变个样（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术四年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 四年级 学期 春季 课题 第16课《瓶子变个样》 教科书 书 名：义务教育教科书美术四年级下册教材 出版社：浙江人民美术出版社 教学目标 1. 了解瓶子的造型特点，拓展多角度观察想象的视野，掌握瓶子创意美化的方法。 2. 通过欣赏、观察、构思等一系列学习活动，用画、绕、贴、想象等装饰手法，装饰一个瓶子。 3.增强“变废为美”的创意意识，体验“美术美化生活”的学习快乐，发展对生活的热爱之情。 教学内容 教学重点： 对瓶子的造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。 教学难点： 如何做一个有创意的瓶子。 教学准备： 学生：一到两个瓶子、颜料、画笔、麻绳、胶..... 教师：课件、微课、画笔、水桶若干、麻绳...... 教学过程 （一）情景导入 1.教师活动：同学们，今天老师给大家带来一位朋友。播放视频：大家好，我是一个瓶子，瓶子介绍自己的结构、用途以及在生活中的公共艺术代表作品。生：观看视频..... 2.师：艺术家用自己的方法将普通的瓶子制成了美轮美奂的艺术品，他们装点着我们的生活，启迪着人们对心灵，你们想不想像艺术家一样用瓶子来制作美丽的作品？这节课让我们一起像艺术家一样，寻找创意方法，给瓶子变个样。揭题：《给瓶子变个样》 （二）探索美化方法 1.教师活动：请你思考瓶子美化的方法以及步骤？生：讨论并完成学习任务单... 学习任务单 探究瓶子变美的方法 小组成员： 1.你想到的美化方法是什么？   2.写一写它的制作步骤是怎样的？ 2.教师活动：请同学说说想到的美化方法。学生活动：学生1：绘画的方式，制作过程....；学生2：可以用麻绳缠绕的方式，制作过程首先用胶粘出自己喜欢的形状，然后用麻绳一圈圈缠绕起来，那除了横着绕，还可以怎么绕呢;斜着绕线、交替着绕线等等，在上面怎么加才能促使它变的更好看呢，加两只眼睛和尾巴变成小猫，加根绳子变成小花瓶；嗯，这组同学思路特别清晰，非常期待你们的作品。 3.教师活动：除了用绘画和麻绳缠绕的方式美化瓶子，看看还有哪些装饰方法呢？课件展示洗衣液图片，问：你联想到了什么？ 4.学生活动：看一看：整体的视角看瓶子。生：联想到大公鸡。师：如何加才能更形象？生：头上加红的鸡冠，身体上加鸡尾和翅膀。 5.教师活动：展示啤酒瓶，变换角度看一看，你联想到了什么？ 6.学生活动：联想到站在树枝上的猫头鹰、趴着的蜥蜴....。 7.教师活动：同学们有一双火眼金睛，观察到不同的视角都能联想到人物、动物及生活物品。 小结：像这样以自然界中的形态或声音或结构为对象，有选择的在设计过程中应用这些特征原理进行的设计方法，我们称为仿生设计。播放微课视频。 8.学生活动：观看视频。 9.教师活动：一个小小的瓶子，我们从不同角度观察它，展开丰富的联想，就可以装饰出来奇妙而又有趣的新形象。在很早以前，我们的古人就将动物变成瓶子，播放图片。 10.学生活动：观察辽代凤首瓶和古埃及内脏瓶，思考它们改变了哪里？ 11.教师活动：内脏瓶改变了瓶口和瓶颈，都用兽首来代替；凤首瓶也用了局部夸张的方法，根据凤首的形态来概括瓶子。 （三）学生创作 1.教师活动：欣赏了这么多装饰方法，我相信你已经迫不及待了，今天就让我们继续像艺术家一样进行创作，将瓶子变美。你可以大胆利用彩泥、或彩纸或颜料进行创作。20分钟的制作时间，音乐停止，我们就把做好的作品交到前面来进行展示。 作业要求：1.选择不同形状的瓶子，选择喜欢的材料装饰；2.制作完整，有创意。 2.学生创作，教师巡回指导 （四）学生作业展评 1.教师活动：时间到了，很多同学的作品已经摆放到前面来了，我们请小组派代表来评价一下，这些瓶子的创意造型你最喜欢哪一个？为什么。 2.学生活动：进行自评与互评。 3.教师活动：进行总结。 （五）延伸拓展 教师活动：同学们这节课我们学习了将瓶子变美，其实美化瓶子还有很多的方法，老师希望在以后的生活中，同学们能够更加的热爱生活，多多发现身边的美，关注和探索让生活变美的方式、让美变成生活中的一部分。这节课就上到这里吧，同学们，再见。 学科网（北京）股份有限公司 $$