4. 奇妙的新画笔(教学设计)-2023-2024学年浙美版(2012)美术六年级下册

2024-04-11
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资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术浙美版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 4 奇妙的新画笔
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

教学设计 课程基本信息 学科 小学美术 年级 六年级下册 学期 春季 课题 奇妙的新画笔 教科书 书 名:义务教育教科书·美术·六年级下册 出版社:浙江人民美术出版社 教学目标 1.初步了解电脑美术,认识及初步运用手机、iPad、电脑软件和数字绘画板工具。 2.在欣赏、游戏、探访等基础上,学会画笔、图层、绘画工具等的使用,并尝试采用手机绘画软件进行数字绘画表现。 3.在数字绘画的经历中,发展学生对互联网数字美术世界的持续探究兴趣和能力。 教学内容 教学重点: 初步了解电脑美术,学习用手机绘画软件和数字绘画板工具进行绘画。 教学难点: 电脑绘画工具及图层、特效等的熟练运用,画面特效的合理、个性表现。 教学过程 1、 导入新课 1. 教师活动:创设学习情境,同学们好,欢迎来到美术课堂,小朋友自己画画的时候喜欢用什么画笔呢? 2. 学生活动:铅笔、水彩笔、记号笔...... 3. 教师活动:今天我们要学习认识一个新画笔,请通过一个“我画你猜”的小游戏来认识它吧!请看视频猜一猜我画的是哪个四字成语?引导学生参加游戏。 4.学生活动:看视频猜成语,感受电脑绘画的乐趣。 5.教师活动:你猜对了吗?没错,就是“拨云见日”。刚才的小游戏用的是什么画笔呢? 6.学生活动:“电脑画笔” 7.教师活动:引出课题:《奇妙的新画笔》。对啦,今天一起来学习奇妙的新画笔,它们就是电脑绘画软件。 2、 新授 1. 教师活动:那么电脑绘画与中国画和油画之间到底有什么不同呢?请同学们分小组进行讨论,可以尝试从工具、保存方式等角度进行探讨。 2. 学生活动:分小组讨论电脑绘画与中国画和油画之间到底有什么不同。 3. 教师活动:时间到,现在请每个小组派一位代表来说一说你们的发现吧! 同学们真棒!中国画的工具有毛笔、国画颜料、宣纸等,保存中国画时需避光、去尘、防潮、密封;油画在绘画时需要的工具有油画笔、布画框、松节油、油画颜料等,保存时也需注意防潮、避光、通风、防尘等方式;那么电脑绘画就方便了许多,只要是可以下载绘画软件的电脑、手机、平板都能作为绘画工具,绘画完成后,只需要点击“保存”键即可完成保存啦!是不是很方便呢。 4. 教师活动:电脑绘画呀,其实还有一个简称,叫CG(Computer Graphics),接下来我们一起通过一个小短片来详细认识一下它吧! 5. 学生活动:观看短片,详细了解电脑绘画。 3、 深入探究 1. 教师活动:想必同学们看完短片之后,对电脑绘画也有了更深的理解。接下来我们跟着朱老师一起来学习如何绘制电脑画吧! 2. 教师活动:我们先从电脑绘画的工具开始了解;第一种台式电脑,我们可以加上数位板和数位笔更加便于我们画出精准的线条,右下角是朱老师推荐的四个电脑绘画的软件,其中画图3d是Windows10系统里自带的,不需要同学们自己下载。 3. 学生活动:观看视频,了解台式电脑绘画的方式。 4. 教师活动:第二种,平板电脑比台式电脑方便了许多,配上一支触控笔就可以开始画画啦! 5. 学生活动:观看视频,了解平板电脑绘画的方式。 6. 教师活动:第三种我们可以用到智能手机,用自己的手指就可以进行绘画啦! 7. 教师活动:在电脑绘画软件中,有许多不同的电子画笔,我们可以选择自己喜欢的笔触进行绘画。 8. 教师活动:与传统绘画不同,电脑软件绘画我们可以创建许多的图层,图层好比皮影,是一个个元素和图像相互叠加组成一幅图画,基本可以按近景、中景、远景来看待和分层,最上面的图层在画面最前面,以此类推,也便于单独修改单个物体。 4、 创意实践 1. 教师活动:同学们一定也跃跃欲试想动手试一试了吧!先来看看朱老师的示范吧,这次我选择最方便的绘画方式——手机+手指,运用“画世界”的软件。播放示范视频。 2. 学生活动:认真观看教学视频,重点学习图层与笔触的用法。 3. 教师活动:看完了老师的示范,再看看其他同学们的作品吧! 4. 学生活动:观看同龄人作品。 5. 教师活动:出示作业建议,用手机、平板电脑或者台式电脑上的绘画软件画一幅风景画,注意用图层来处理不同的元素,并且选择2-3种不同风格的笔触进行绘画。 5、 评价赏析 1. 教师活动:同学们都画好了,接下来请大家同桌之间以“画面是否完整”、“图层是否运用”、“笔触是否多样”来进行评价吧! 2. 学生活动:同桌互评。 6、 拓展延伸 1. 教师活动:同学们,在科技发展日新月异的现在,人们用计算机生成了许多人工智能绘画,人工智能通过对数以万计的图像及绘画作品进行不断学习,现如今已经达到只需输入清晰易懂的文字tag,即可在很短时间内得到一张效果不错的画面。在课程的最后,我们一起来欣赏一下吧! 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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