3.3服务业区位因素及其变化教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第二册

3.3《服务业区位因素及其变化》教学设计 一、教材分析 本节内容位于工业、农业区位因素之后。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业，工业是现代国民经济的主要部门,服务业发展水平是衡量一个国家和地区综合竞争力和现代化程度的重要标志。显而易见，工农业是服务业发展的基础，将服务业放在工农业之后具有合理性。 本节内容主要由两部分组成：第一部分是服务业的区位因素，论述了服务业的概念和分类，并举例阐释了服务业区位因素。第二部分是服务业区位因素的变化。相较于工农业，服务业与人类生活联系密切，其发展与经济水平成正相关，可见其重要性。中学生对于工农业缺少直观的认识，接触较少，而服务业尤其是餐饮、零售等，贴近实际生活，可操作性强，因此本课以麦当劳、肯德基为案例贯穿本节课。 二、学情分析 本节内容位于工业、农业区位因素之后。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业，工业是现代国民经济的主要部门,服务业发展水平是衡量一个国家和地区综合竞争力和现代化程度的重要标志。显而易见，工农业是服务业发展的基础，将服务业放在工农业之后具有合理性。 本节内容主要由两部分组成：第一部分是服务业的区位因素，论述了服务业的概念和分类，并举例阐释了服务业区位因素。第二部分是服务业区位因素的变化。相较于工农业，服务业与人类生活联系密切，其发展与经济水平成正相关，可见其重要性。中学生对于工农业缺少直观的认识，接触较少，而服务业尤其是餐饮、零售等，贴近实际生活，可操作性强，因此本课以麦当劳、肯德基为案例贯穿本节课。 三、教学目标 1.结合实例，理解服务业的概念和分类。 2.结合实例或资料，说明影响服务业的区位因素。 3.结合实例或资料，说明服务业区位因素的变化对服务业区位选择的影响 。 四、教学重难点 教学重点：服务业的区位因素及服务业区位因素的变化 教学难点：从生活实例中抽象、总结出影响服务业的主要区位因素五、教学方法 五、教学方法 小组合作探究、自主学习、启发式教学法、讲练结合法 六、教学过程 新课导入：以前，人们都是在实物店购物。如今，人们还能够通过手机、平板电脑等电子设备随时随地进行网上购物、支付，并可以在家里坐等世界各地的产品送上门来。 你有过网上购物的经历吗？ 除购物外，利用互联网还能获得哪些服务呢？ 阅读课本71~73页，思考下列问题。 1、什么是服务业？服务业的类型有哪些？ 2、商业性服务业的区位因素有哪些？（重点） 3、这些因素是如何影响商业性服务业区位选择的？ 4、非商业性服务业区位选择的原则是什么？ 一. 服务业区位因素 1.服务业 （1）服务业的概念： 服务业是为社会生产和生活服务的产业。 （2）服务业的分类：（投影图片加以展示） 2.商业性服务业区位因素 假如你想开奶茶店，你需要考虑什么？ 目的：以营利为目的 降低成本，扩大市场，提高经济效益 【思考】除图中列出的因素外，影响服务业区位选择的因素还有哪些？ 通信、网络、科学技术、开放程度、环境、企业决策者的心理、文化、地价、个人喜好等。 受自然因素影响较小， 受人文因素影响较大。 （1）市场因素 我们城市的大商场和小卖部在哪？为什么在这些地方？ 大商场人们光顾频次少，营利所需的顾客数量多，需选择在服务范围较广的市中心。 小卖部人们光顾频次多，盈利所需的顾客数量少，一般分散在居民区。 ——人口规模 想一想：我们所在城市有迪士尼乐园吗？上海建迪士尼除了服务人口规模比较大之外，还有什么优势？ ——人口平均消费水平 为什么清真饭店在乌鲁木齐和济南的分布有这么大的差异？ ——居民消费偏好 （2）交通因素 案例：钟楼周边是西安市繁华的商业中心，在十字路口周围分布着大型购物商场、饭店、邮局、餐饮等不同类型的服务行业。 一些国家城市中心相对拥挤，部分大型购物商场多分布在城郊的主要交通干道旁。 在交通便利的地方，客流量大，可以扩大消费市场，同时也便于商品运输。很多商业网点以交通最优为原则，一些城市中的大型商场多分布在市区十字路口或是主要干道旁边。 （3）劳动力因素（数量、素质、工资） 思考：图中服务业主要对劳动力哪方面的要求高，一般布局在什么地方？ 劳动密集型行业：零售、餐饮、住宿等需要丰富廉价的劳动力，一般布局在人口密集地区。 知识密集型行业：高技术服务业对劳动力素质要求高，一般布局在高等院校和科研院所附近。 （4）集聚因素 探究：1.集聚在美食街和大型购物商场的服务业种类有什么区别? 集聚在大型购物商场的服务类型更为齐全，并且服务级别更高。 美食街服务种类相对单一，餐饮类服务项目较多 2.集聚效应会给消费者带来什么好处？给商家带来哪些利弊? 对商家： ①共享基础设施，降低交易成本 ②便捷地获取信息和技术 ③彼此带动，扩大知名度和影响力 对消费者： ①减少交通费用 ②满足消费者多元消费需求 弊：产品同质化凸显，易形成