第4课 数字资源分类 教学课件

2024-04-11
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精品

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技浙教版三年级下册
年级 三年级
章节 第4课 数字资源分类
类型 课件
知识点 使用数字设备
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.38 MB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 xkw_069034126
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44443306.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

计算机中的各种数字资源越来越多,如果不注重管理,会给后期的使用带来哪些困难?你们平时是怎样分类的? 讨论 课程导入 本单元学习主题:数字资源的整理 《第4课 数字资源分类》 2023年浙江教育出版社 三年级下册 -第1单元 整理数字资源 - 萌萌老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 知识点1:数字资源的分类整理 2 知识点2:整理数字资源的意义 信息科技 《目录》 01 数字资源的分类整理 知识点1 知识点1:数字资源的分类整理 01 知识点建构:数字资源已经成为日常学习和生活中不可缺少的一部分。根据解决问题、制作作品等需求将资源进行合理分类,可以使其存放更有序、查找更省时、应用更便捷。 资源的分类 除了可以按类型、内容进行分类,也可以按获取时间、使用频率等进行归类。 02 整理数字资源的意义 知识点2 资源的分类整理 计算机中的数字资源可以用文件夹进行分类,也可以用文件重命名等方式进行整理。 根据媒体类型建立分类文件夹,将文件归类到目标文件夹,有利于快速地找到相应的资源。先建立文件夹,然后选中相应文件将文件复制、粘贴到目标文件夹内。 用文件夹进行分类 知识点2:数字资源的意义 02 将文件剪切后粘贴与复制后粘贴,观察操作效果有什么不同。 试一试 知识点2:数字资源的意义 02 资源的分类整理 从数字设备中复制过来的文件,往往有它自己的命名方式。在整理数字资源的过程中,可按一定的规律对文件进行重命名,使它们更直观、清晰,方便使用。 用文件重命名方式整理 知识点2:数字资源的意义 02 将收集到的各种数字资源按来源进行分类整理。 练习 1 知识点1:数字资源的分类整理 2 知识点2:整理数字资源的意义 信息科技 《总结》 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 2023年浙江教育出版社 三年级下册 萌萌老师 $$

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