第三单元写作《抓住细节》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

写作课 抓住细节之动作描写 猜一猜 01 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 猜一猜 02 “师傅又被妖怪抓走了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！” 猜一猜 03 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 写作课 抓住细节之动作描写 项目展示 学习目标 1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学会用动作描写来描写生动的细节的方法。(重点) 3.在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。(难点）  项目展示 一、析考点 项目展示 二、知细节 1.细节描写【温馨提示：结合学案及课本P77】 细节描写是对 、 、 等 的细微刻画。 人物 景物 事件 表现对象 【注意】并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度，能够给予读者深刻印象的描写，才可称之为细节描写。 项目展示 2.细节描写常见类型 根据表现内容，细节描写大致分为 、 、 、 等。 肖像细节 语言细节 动作细节 景物细节 猜一猜 01 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 猜一猜 02 “师傅又被妖怪抓走了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！” 猜一猜 03 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 项目展示 3.细节描写的作用 在文学写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。 任务1：下面两个片段中，运用了什么细节描写？有什么作用？（圈画关键词）  例1：他吃了一口饭。  例2：她吃了一口饭。 他看见饭菜端上了，立马提起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送，大口大口嚼起来，撑得两腮鼓鼓的，几粒米就挂在嘴角边。他吃了一口饭。 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶送到嘴边，嘴巴微微张开又迅速合上，慢慢地咀嚼着，还不停地用餐巾纸擦着嘴角。她吃了一口饭。 项目展示  爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常害怕，实在可怕，非常非常可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！一个人看家太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真可怕！ 任务2：我一个人在家，很害怕。（我也试一试） 项目展示  爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来 。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷 我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里,在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧! 项目展示 描写动作，写生动 1.精选动词：同一动词使用不同说法；符合人物性别、性格、身份等。 2.添加修饰： 添加副词、形容词，使用修辞。 例1：小草从土里长出来。 小草从土里钻出来。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 考试中，我的同桌瞥了一眼我的答案，我瞪了他一眼，而老师正在盯着我，我不好意思地望向了窗外。 三、学方法 项目展示 描写动作，写生动 3.分解动作：把一个大动作分解成几个小动作，一一进行叙述。  那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里窜将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。（见附录“文段1”） 三、学方法 项目展示 3.分解动作：把一个大动作分解成几个小动作，一一进行叙述。 大动作：他吃了一口饭。 分解动作描写：他看见饭菜端上了，立马提起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送，大口大口嚼起来，撑得两腮鼓鼓的，几粒