2024届高考生物一轮复习：经典遗传学

第五单元 经典遗传学 一.构建微网 二.习题模型 命题点1：分离定律 1.1（23年全国甲卷）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是（ ） A. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1 B. 抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1 C. 全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1 D.全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：1 个体 1 2 3 4 5 6 7 A 抗原抗体 + + - + + - - B 抗原抗体 + - + + - + - 1.2（21年湖北卷）人类的ABO血型是由常染色体上的基因 IA、IB和i三者之间互为等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基型个体红细胞表面无 A 抗原和 B 抗原。现有一个家系的系谱图（如图），对家系中各成员的血型进行检测，结果如表，其中 “+” 表示阳性反应， “-” 表示阴性反应。 下列叙述正确的是（       ） A．个体 5 基因型为 I A i ，个体 6 基因型为 I B i B．个体 1 基因型为 I A I B ，个体 2 基因型为 I A I A 或 I A i C．个体 3 基因型为 I B I B 或 I B i ，个体 4 基因型为 I A I B D．若个体 5 与个体 6 生第二个孩子，该孩子的基因型一定是 ii 命题点2：自由组合定律 2.1（23年新课标卷）某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（ ） A. 亲本基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb B. F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种 C. 基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆 D. F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/16 2.2（23年全国甲卷）乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2，结果见下表。（节选） 实验 杂交组合 F1表现型 F2表现型及分离比 ① 甲×丙 不成熟 不成熟：成熟=3：1 ② 乙×丙 成熟 成熟：不成熟=3：1 ③ 甲×乙 不成熟 不成熟：成熟=13：3 回答下列问题。 （2）从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是 。 （3）已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是_____；实验③中，F2成熟个体的基因型是_____，F2不成熟个体中纯合子所占的比例为_____。 命题点3：特殊题型 3.1（完全显性、不完全显性、共显性20年浙江卷）若某哺乳动物毛发颜色由基因De（褐色）、Df（灰色）、d（白色）控制，其中De和Df分别对d完全显性。毛发形状由基因H（卷毛）、h（直毛）控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHh和DfdHh的雌雄个体交配。下列说法正确的是（ ） A. 若De对Df共显性、H对h完全显性，则F1有6种表现型 B. 若De对Df共显性、H对h不完全显性，则F1有12种表现型 C. 若De对Df不完全显性、H对h完全显性，则F1有9种表现型 D. 若De对Df完全显性、H对h不完全显性，则F1有8种表现型 3.2（自交、自由交配22年重庆卷） 人的扣手行为属于常染色体遗传，右型扣手（A）对左型扣手（a）为显性。某地区人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64。下列叙述正确的是（ ） A. 该群体中两个左型扣