8.1 《荷花淀》课件 2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册

荷花淀 孙 犁 壹 贰 学习 目标 领略小说人物形象的人情美。 了解孙犁笔下的女性形象特点。 壹 解对话，识人物形象 情 境 任 务 壹 解对话，识人物之美 近日，xx一中拟举办“弘扬女性革命精神”主题活动，现面向高二学生征集微电影作品。我班以《荷花淀》为蓝本拍摄了微电影。请同学们通过对表演的鉴赏，把握水生嫂的形象特点。 1.观看“夫妻话别”表演 P.K 改编版 把握水生嫂形象特点 壹 解对话，识人物之美 水生嫂形象特点 壹 解对话，识人物之美 勤劳善良 温柔贤惠 体贴聪慧 勇敢坚强 顾全大局 深明大义 情 境 任 务 壹 解对话，识人物之美 “夫妻话别”已入选，xx一中电影社又开始筹备水生嫂同伴的戏份。导演开始从咱们班选取角色，请同学们找出相应的句子，反复品味，揣摩人物形象。 2.诵读“商量探夫”“胜后归途”部分，小组讨论水生嫂同伴们形象特点。 壹 解对话，识人物之美 商量探夫（33-37） 胜后归途（77-84） “商量探夫”水生嫂形象特点 壹 解对话，识人物之美 （1）“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” （自己想念丈夫，但又不好意思直说，于是找个送衣服的借口再见见丈夫，感情表达得委婉含蓄，表现其文静机智的形象。）（机智，伶俐，含蓄） （2）“我有句要紧的话，得和他说说。” （直接说出探夫目的，毫不掩饰对丈夫的思念，表现其直率爽朗。）（爽朗，率真） （3）“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 （谨记丈夫叮嘱的水生嫂，考虑问题比较周密成熟，提醒她们途中可能不安全，体现其心细周到，稳重谨慎的形象特点。） （4）“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” （探夫心切，性急冒失，快人快语，急切而真挚） （5）“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” （自己想去，但又不好意思说，就推脱到婆婆身上，还质疑有什么看头，口是心非，表现其忸怩羞涩的形象。）（羞涩、忸怩，用婆婆作挡箭牌，言虽假，情却真） “胜后归途”水生嫂形象特点 壹 解对话，识人物之美 （1）“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似得。” （因探夫心切，不慎遭遇敌人追击，虽误将敌人带劲战士们的包围圈，助夫歼敌，到底因感情冲动置身险境，所以男人们怒其不争，态度不甚友好，女人们虽心里知晓，但嘴上仍不甘示弱，尽显小女儿情态。） （2）“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！” （从客观因素理性分析她们遇到敌人只能逃跑避险，只能依靠男人们保护的缘由——没有武器装备，不能正面对抗，并由此梦想上战场打仗的游刃有余，表现其乐观自信、坚强勇敢的形象特点。） （3）“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？” “刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!” （将梦想落实到实践，计划成立队伍，走上抗日战场，与自己的男人们比一比实力高低。看似是争强好胜，实则是不甘落后，积极向上，小说结尾她们作为游击战士配合子弟兵作战，更是彰显了军民英勇抗日的爱国精神。） 贰 赏文章，明形象特点 ·作者笔下的女性形象有什么特点？ 贰 赏文章，明形象特点 1.理想化 2.模糊化 3.发展化 ·作者笔下的女性形象有什么特点？ 贰 赏文章，明形象特点 （一）女性形象的完美体——理想化。 你们有没有发现，水生嫂身上有缺点吗？水生嫂可以说是众星拱月般的存在。作者孙犁极有可能把不利于表现水生嫂“完美”的地方都给了其他女人，最后赋予水生嫂以完美的女性形象。所以孙犁笔下的水生嫂具有：理想化。不仅如此，还有哪里理想化？在“胜后归途”这一部分，水生嫂们有与男人并肩战斗的勇气，有自己独立人格，不再是男人的附庸。夫妻关系的思想基础也不再是封建伦理道德所要求的夫妻纲常，而是夫妻二人共同服从于民族大义和爱国情怀，乃至于上升到革命同志般的相扶相助，明显出现了具有了现代品格的人物形象。 ·作者笔下的女性形象有什么特点？ 贰 赏文章，明形象特点 （二）模糊化 在孙犁同时代的小说中，以水生嫂为代表的女性形象还具有怎样的特点？ “模糊化”：虽然《荷花淀》刻画了一群勤劳纯朴、机智勇敢、积极上进的青年妇女形象，但这些女性形象总体上是模糊的。有两点为证：一是小说中没有外貌描写，水生嫂到底长得怎么样？小说没说。二是这些女人都没有名字。 ·作者笔下的女性形象有什么特点？ 贰 赏文章，明形象特点 （三）发展化——新生力量 在小说开头，妻子等着丈夫回来（不出门）。随着情节的发展，女人们大胆地迈出家门，去寻找