内容正文:
思维导图学数学天天练
一年级下册
第十六讲
两位数减一位数、整十数
基础梳理思维导图
两位数减一位数
两位数减一位数(不
(不退位)、整
退位)
十数的计算方法
两位数减一位
两位数减整十数
数、整十数
两位数减一位数(退
拆小数,连减
位)的计算方法
退位法
任务一
两位数减一位数(不退位)、整十数的计算方法
想一想,算一算。
86-4=
86-40=
先算:
先算:
再算:
再算:
思维导图讲解
相同数位上的数相减
两位数减一位
两位数减一
数(不退位)
先把两位数的个位上的数
与一位数相减,再用所得
位数(不退
的结果加整十数
位)、整十数
的计算方法
相同数位上的数相减
两位数减整十数
先把两位数分成整十数和
一位数,再用整十数减整
十数,最后用所得的结果
加一位数
100
第六单元100以内的加法和减法(一)
解析
两位数减一位数(不退位)和两位数减整十数,都是相同数位
上的数直接相减。两位数减一位数(不退位),先用两位数的个位
上的数减一位数,再把所得的结果与整十数相加,即86-4先算
6-4=2,再算2+80=82;两位数减整十数,先把两位数拆分成
整十数和一位数,然后用整十数减整十数,再把所得的结果与一位
数相加,即86-40先算80-40=40,再算40+6=46。
任务二
两位数减一位数(退位)的计算方法
请用不同的方法计算34-9。
34
-9
34-
先算:
☐○
再算:
思维导图讲解
先把一位数分成两位数的个
位上的数和另一个一位数。
拆小数,连减
然后用两位数减两位数的个
位上的数,得几十,再用几
两位数减一
十减另一个一位数
位数(退位)
的计算方法
从十位“退1当10”,
与个位上的数合在一起
退位法
减一位数,同时十位上
的数必须减去退位的1
101E
思维导图学数学天天练一年级下册
解析
左图中34-9个位不够减,可以先将9拆分为4和5,把不成
捆的4根小棒减去,再拆开1捆(10根)小棒将其中的5根减去,
把剩余的2捆与5根相加,就是25。右图中个位4减9不够减,可
以从十位退1当10,拆开1捆(10根)与4根合起来是14根,从
这14根中减去9根,还剩5根,再将它与2捆合起来是25。
基础训练
1.看谁算得又对又快。
57-6=
68-8=
49-30=
38-6=
60-60=
75-0=
38-3=
25-7=
18-9=
37-9=
43-5=
75-30=
2.圈一圈,填一填,算一算。
50-5
35-7=
3.小松鼠采的是哪个橡果?请根据得数圈出来。
(1)
75-40
35
30
(2)
36-2
16
38
34
G102
第六单元100以内的加法和减法(一)
(3)
67-10
77
66
(4)
24-9
22
32
15
4.填表。
足球
跳绳
皮球
原有
45个
)根
60个
借出
10个
65根
(
)个
还剩
(
)个
4根
6个
拓展训练
1.看图列式计算。
?个
21个
□○☐=☐()
2.下面的计算正确吗?正确的画“√”,错误的画“X”并改正。
(1)46-4=32(
(2)72-7=65
(3)83-7=13
(4)34-9=35(
103日
思维导图学数学天天练
一年级下册
3.在里填上合适的数。
88
+4
-6□-20□-8■
56
4☐-3☐-20☐-8☐
70
-20□-5,□-8☐-30,☐
4.解决问题。
(1)小明拍了多少下?
我比你少拍30下。
我拍了86下。
小明
小林
(2)一盒笔多少元?
我用40元买了一盒笔,找回5元。
104思维寻图学数学天天练一年级下册
5.(1)100-70=30(米)(2)80-50=30(米)
6.20+30=50(页)
7.207030604050
302050407060(答案不唯一)
第十五讲
两位数加一位数、整十数
基础训练
1.969
959
70769093
41951131
2.
55+7=62
49
+8=57
50
5
7
12
50
3.667887
394629
566676
4.=
>
5.3738707164
拓展训练
1.(1)4+52=56(支)
(2)32+20=52(根)
2.×46+7=53×25+5=30×24+20=44×68+30=98×32+4=36V
3.略
4.(1)20+27=47(本)(2)50+49=99(人)99>95可以坐下
(3)24+3=27(人)27-10=17(人)
第十六讲两位数减一位数、整十数
基础训练
1.51
6019
3207535189283845
2.圈一圈略
50-5=45
35-7=28
40
10
20
15
5
8
3.(1)
(2)
(3)
(4)
4.695435(横向查看)
拓展训练
1.(1)35-20=15