5.3正确运用复合判断（导学案）- 【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修3）

5.3正确运用复合判断 导学案 一、核心素养： 科学精神:正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力;学会比较分析的方法;对判断有深入的理解和认识。 公共参与:理解运用联言判断的意义、明确运用选言判断注意的问题，正确进行联言判断、选言判断、假言判断。 二、教学目标：　 1.理解复合判断的含义、组成、形式，理解联言判断的含义、构成，理解选言判断的含义、构成、种类，理解假言判断的含义、结构、种类。 2．明确联言判断、假言判断的性质。 3．学会运用联言判断的意义，正确运用选言判断注意的问题。4．辨析与评价:评价判断的性质。 三、教学重难点 【教学重点】了解运用性质判断、关系判断的必要性，性质判断的含义、构成、分类，关系判断的含义、构成，十么是量项、主项、联项和谓项。 【教学难点】了解复合判断的必要性、含义、逻辑结构、种类，联言判断的含义、逻辑结构。 四、议学情境 议学情境一：观看视频《美国债务违约》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析下列判断与我们上节课所学的性质判断、关系判断有什么区别？ 美国两党谈判虽然取得一些进展，但是重大分歧仍然存在。 如果不提高联邦政府的债务上限，就会出现债务违约。 如果美国出现债务违约，将会给全球经济带来严重冲击。 美国一旦出现债务违约，将引发市场恐慌。 美国政府不仅无法再继续发行新的国债，而且还会无力偿还已经到期的国债 到6月5日，美国要么违约，要么不违约。 议学提示： 美国两党谈判虽然取得一些进展，但是重大分歧仍然存在。（联言判断） 如果不提高联邦政府的债务上限，就会出现债务违约。（假言判断） 如果美国出现债务违约，将会给全球经济带来严重冲击。（假言判断） 美国一旦出现债务违约，将引发市场恐慌。（假言判断） 美国政府不仅无法再继续发行新的国债，而且还会无力偿还已经到期的国债（联言判断） 到6月5日，美国要么违约，要么不违约。（选言判断） 议学情境二： 材料分析 甲：长期债务违约不仅会损失大量工作岗位，而且还会使股价大幅上涨。 乙：我不同意你的观点。长期债务违约会损失大量工作岗位我不反对，但说会使股价大幅上涨就不对了。 甲反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认长期债务违约会损失大量工作岗位，这不是自相矛盾吗？” 议学问题：结合上述议学情境分析甲的评论属于什么判断？上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么？ 议学提示： 议学情境三：材料分析 甲：到6月5日，美国或者违约，或者不违约。 乙：你这样说不对。应该是到6月5日，美国要么违约，要么不违约。 甲反驳说：这有什么区别呀，不是一回事吗？ 议学问题：结合上述议学情境分析甲乙两所说是一回事吗？为什么？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 议学情境四：材料下面判断 如果我国长期债务违约，就会损失大量工作岗位，股价也会大幅下跌。 议学问题：这个判断是哪种类型的判断？分析其组成结构？我国并没有债务违约，这个判断是真判断吗？ 议学提示： 尽管我国没有真的债务违约，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的。 这告诉我们，假言判断的真假是由判断所揭示的事物之间的条件关系所决定的。 五、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。） 一、复合判断及其种类运用性质判断的必要性： 1、运用复合判断的必要性：由于客观世界是复杂多变的，认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断即性质判断和关系判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断 2、复合判断的含义及其组成： （1）含义：其本身包含其他判断的判断。 （2）组成：复合判断由联结词和支判断两部分组成。 3、 复合判断的种类 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 二、正确运用联言判断 1、联言判断的含义及结构 （1）含义：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 （2）结构：联言支和联言项 ①组成联言判断的支判断叫作联言支。 一个联言判断至少包含两个联言支 ②常常用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项；联言判断的联结项有时可以省略。 3、联言判断的真假判断： 联言判断是断定对象的几种情况都（同时）存在的判断。 因此，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。 如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 4、联言判断的判断真值表： 6、正确运用联言判断的意义：有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。 三、正确运用选言判断 1、选言判断的含义及组成 （1）含义：选言判断是断定对象可能情况的判断 （2）构成：选言支和联结项 2