第23课《《孟子》三章》同步练习-2023-2024学年统编版语文八年级上册

2024-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 23《孟子》三章
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 荼荼荼荼兔兔
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审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

《孟子》三章 复习题 一、文学常识 1.孟子,名轲,字子舆。战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想,主张仁政、性善、民本等,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。 2.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。 3.“四书”:《论语》《孟子》《大学》《中庸》 二、《得道多助,失道寡助》知识点复习 (一)重点词义 (1) ( 3 ) 学科网(北京)股份有限公司 1. 得道多助 仁政 2. 失道寡助 少 3. 天时 有利于作战的天气、时令 4. 地利 有利于作战的地理形势 5. 人和 人心所向,内部团结 6. 三里之城 内城 7. 七里之郭 外城 8. 环而攻之 环:包围 9. 池非不深也 护城河 10. 兵革非不坚利也 武器装备 11. 委而去之 委:放弃 去:离开 12. 故曰 所以 13. 域民不以封疆之界 域:使…安定 以:凭借 14. 固国不以山溪之险 巩固 15. 威天下不以兵革之利 威慑 16. 寡助之 至 之:到了 至:极点 17. 亲戚 畔之 亲戚:内外亲属,包括父系亲属和母系亲属  畔:“叛”,背叛    18. 故君子有不战 指能行仁政的君主,即“得道者” (二)文意理解 1. 本文的中心论点是天时不如地利,地利不如人和;结论(主旨)是得道者多助,失道者寡助。 2. 文章通过对天时、地利、人和三个条件的比较,论证了决定战争胜利的根本条件是“人和”,而实现这一根本条件的重要途径是施行“仁政”,从而阐明施行“仁政”的重要性。 3. 文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:天时不如地利,地利不如人和;首先从攻城方面论证了“天时不如地利”的观点;接着从守城方面论证了“地利不如人和”的观点。 4. 文中用排比句从反面强调了“人和”重要性的句子是: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 5. 本文主要采用的论证方法是举例论证、对比论证。 6. 写出一句与“人和”有关的名言警句: ①家和万事兴。②人心齐,泰山移。③众人拾柴火焰高④团结就是力量 7. 结合课文内容说说你对“得道者多助,失道者寡助”的理解,并另举一两个事例来证明。 理解:施行仁政的君主会得到广泛的拥护,不行仁政的君主则会失去民心。 事例:周文王礼贤下士,善养老者,所以人民拥护,贤士归心,后来周代商而立;商纣王不行仁政,以酷刑残害臣民,最终众叛亲离,葬送了商朝。 三、《富贵不能淫》知识点复习 (一)重点词义 1. 2. 岂不诚大丈夫哉 岂:难道 诚:真正、确实 大丈夫:指有大志、有作为、有气节的男子 3. 是焉得为大丈夫乎 是:这,这个 焉:怎么,哪里 4. 丈夫之冠也 冠:行冠礼 5. 父命之 命:教导、训诲 6. 往送之门 之:到 7. 戒之曰 戒:告诫 8. 往之女家 女:通“汝”,你 9. 必敬必戒 戒:谨慎 10. 以顺为正者 正:标准,准则 11. 妾妇之道也 妾妇:泛指妇女 道:规则 12. 居天下之广居 广居:喻指“仁” 13. 立天下之正位 正位:喻指“礼” 14. 行天下之大道。大道:喻指“义” 15. 得志 得:实现 16. 与民由之 由:遵从 17. 富贵不能淫 淫:惑乱,迷惑。这里是使动用法。 18. 贫贱不能移 移:改变,动摇。这里是使动用法。 19. 威武不能屈 屈:屈服。这里是使动用法。 (二)根据课文默写 1. 景春认为公孙衍、张仪是大丈夫的原因是:一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 2. 本文中认为大丈夫的标准是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 3. 孟子认为大丈夫的做事方法是:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 4. 本文中与“穷则独善其身,达则兼善天下”有着异曲同工之妙的句子是:得志,与民由之;不得志,独行其道。 5. “是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么? (1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 (3) 翻译下列句子 1. 得志,与民由之;不得志,独行其道。 得志的时候,与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,独自走自己的道路。 2. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。 (4) 文意理解 1. 孟子通过对景春关于“大丈夫”的错误认识的批驳,阐述了做“大丈夫”的标准,激励仁人志士不畏强暴,坚持正义,做真正的大丈夫。 2. 文章开篇即提出景春的“大丈夫”观有什么作用? 为下文孟子的反驳树立了批驳的靶子;引出下文,为提出自己的观点做铺垫

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