【核心素养目标】第16课《大家一起来合作》第二课时（教学设计）- 2023-2024学年一年级道德与法治下册全册精美PPT教学课件+教学设计（统编版）

一年级下册道德与法治 第16课《大家一起来合作》第二课时 教学设计 课题 为啥合作不下去 一起做做看 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级 教材分析 《大家一起来合作》是道德与法治一年级下册第四单元第四课的内容。课程标准强调培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，要求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、老师交往，学会关心他人、尊重他人，乐于合作。在日常生活学习中很多时候都需要合作，通过《大家一起来合作》的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以在课堂中体验合作的快乐与意义。本课就是以对学生合作意识与合作能力的培养为重点。因此学习本课有着广泛的现实意义。  本课侧重培养儿童学会合作的技能和乐于合作的品质，因而体现了“负责任、有爱心地生活”所反映的“学会做事，学会关心”中的第5条“关心他人，友爱同学，乐于分享与合作”以及“愉快，积极地生活”所反映的“积极向上”中的第7条“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。 核心素养目标 政治认同：了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性，培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。 道德修养:通过学生的体验，提高交往能力、分析问题、解决问题的能力；让学生懂得在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，探讨增强合作能力的方法。 法治观念:通过练习合作， 体会合作的好处和合作的乐趣。能在活动中产生与同伴合作的愿望，并有正确的合作方法付诸于现实。 健全人格：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。 责任意识：培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质；了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。 重点 初步掌握与他人交往、合作的方法，知道怎样来合作。知道合作的含义和重要性，学习如何与他人进行合作。 难点 能够在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，学会在合作中发挥特长，在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，实现目标。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1. 哲理故事：天堂和地狱 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题，上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间...... 2.素材：地狱和天堂 3.想一想，说一说： （1）你认为地狱和天堂的区别是什么？ （2）合作能给我们带来哪些好处？ （3）讲述一个你和同学或家人合作成功的事例故事吧！ 4.小结并板书课题：大家一起来合作 阅读故事 感知故事 观看视频 文本学习 思考问题 回答问题 指名回答 齐读课题 用“哲理故事：天堂和地狱”及视频“地狱和天堂”导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。并感知到在生活中合作的重要性。 讲授新课 教学环节一：为啥合作不下去 1.图片+文本学习：合作出现的问题 合作需要齐心协力，有些时候，我们在合作的时候却进行不下去，这到底是为什么呢？ 2.图片+文本学习：合作出现的问题 情景探究：班级舞台剧《西游记》 我们来演《西游记》。 3.图片+文本学习：小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？ （1）两人都要演猴子。 （2）演课本剧的时候，大家都愿意演孙悟空，所以小新和小力就开始抢孙悟空的面具。 （3）我才不演猪八戒呢！ （4）就是这次，为演猪八戒，小东和小伟也闹不愉快了。 （5）都怪你…… （6）都是你不好…… （7） 最后没演好，大家还互相责怪，推卸责任。 4.图片+文本学习：想一想，为什么他们合作不下去呢？ 争、抢、吵闹都是不对的。合作时不能只考虑自己的想法，还要想想同伴哦！ 5.素材：分工合作《西游记》 6.文本学习：儿歌诵读 小朋友，来合作，有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。 7.文本学习：在生活中，你们是否也遇到过合作不下去的情况？你们是怎样解决的呢？ 教学环节二：一起做做看 1.图片+文本学习：合作有技巧 同学们，合作都有小窍门，懂得分享好合作。当我们把秘诀分享给其他人，我们的工作才会完成的更完美…… 2.图片+文本学习：合作有技巧 我们的小窍门是...... 3.图片+文本学习：合作有技巧 拉小球 让小球以最快的速度全部出来。 4.图片+文本学习：怎样才能让小球以最快的速度全部出来呢？你们有什么小诀窍？ 齐心协力，共同合作。旁边有一个同学喊口号。 5.素材：让小球快速出来 6.图片+文本学习：合作有技巧 （1）我们一起做幅美丽的剪贴画吧！ （2）看, 多漂亮！ 7.图片+文本学习：合作有技巧 （一）拔河比赛 小秘诀： （1）成员分