第一单元 什么是美术 教案　2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

什么是美术

（一）导入新课：

师生认识：欢迎同学们成为初中生！与我一起开始精彩的初中美术课程！

你的小学美术课是怎么上的呢？你对美术有怎样的认识？

1、你觉得什么是美术？生活中美术无处不在，想想看，它在哪？

2、你有没有最喜欢或者印象最深刻的一件美术作品？说说看。

那么，美术到底是怎样的呢？这节课就让我们“走进美术世界”，来了解一下“什么是美术”？

（先由多媒体播放视频、图片——绘画、建筑、设计等，让学生有初步的感官感受）

（二）授课过程： （课件展示，适时出示作品图片，加强认识）

一、小组讨论合作学习：美术的定义。你怎么理解？举例说明。

美术：又称视觉艺术或造型艺术， 艺术家运用一定的工具和材料，通过不同手法进行造型设计与表现，创造出具有美感的平面或立体形象的艺术。

特点：美术形象塑造是艺术家对世界观察、感受、想象和综合提炼的结果，是体现作品功能和揭示作品主题的主要手段。

学习中，让学生了解三个关键词：造型艺术、工具材料、表现手法

造型艺术——符合艺术规律且富有视觉美感的造型，包括平面或立体造型、静态或动态造型。

工具材料——决定美术样式类别：绘画中油画、国画、版画等类别；雕塑中的石刻、泥塑、陶制、铜铸等形式。

表现手法——体现美术专业规律，如造型规律（写实、写意、抽象），表现规律（笔墨、色彩、构图），空间规律（平面、三维、多维）等。

二、师生共赏课本作品，分析交流。（根据课前预习分工，先由学生以小组为单位进行负责作品的介绍，教师再适当修正、补充；学生提出疑问，教师解答）

1、说说你对作品的认识和理解。你能从造型、工具材料、表现手法、功能、分类、情感表达等方面进行分析吗？

2、你怎么理解艺术家的艺术创作？说说艺术与生活的关系。

让学生认识到：“美”并不是凭空产生的，源于生活实践，即我们常说的“来源于生活又高于生活”；“美”的观念与形式法则是长期的历史积淀的结果。

让学生了解两个关键词：形象塑造、创作

形象创造：

（1）艺术家通过形象进行创作。社会自然中的人物、动物、景物、器物等都是艺术形象。

（2）艺术创作中的形象塑造是艺术家对客观世界观察、感受、想象、提炼的结果。艺术形象塑造凝结着艺术家的主观感受。

（3）艺术形象用以体现和揭示美术作品的主题。

艺术家创作：

艺术家要有想象力，要有专业技能和文化修养。