内容正文:
第一部分
合格考考点单元卷
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建
国家的建立与巩固
(时间:45分钟满分:100分)
甜
一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48
6.春秋时期,中原诸侯对南方的楚国从内心里看
分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
不起,认为是蛮夷之邦。到战国时期,特别是
合题目要求的)
战国晚期,楚国就不再被视为蛮夷。这反映了
战国时期
1.老官台--大地湾文化,磁山一-裴李岗文化,
)
后李一北辛文化,虽然各有起源,各有特征,
A.南方经济赶上北方 B.诸侯纷争逐渐缓和
但在经济类型,日用陶器的制法,某些器别甚至
C.华夏认同观念增强 D.夷夏矛盾基本解决
器形等多方面均表现出了一定的共性,该现象
7.秦始皇......从根本上改变了间接统治的传统
台冷
(
)
反映了中华文明起源的特点是
采用官僚制度,建立起中央对地方的直接统
治。材料中的“改变”是指
A.分布广泛
B.百花齐放
)
D.走向统一
A.推行了郡县制度
C.多元一体
B.强化了丞相的权力
C.创立了皇帝制度
2.元谋人和北京人都是我国境内著名的原始人
D.实行了郡国并行制
8.对以下示意图解读正确的是
(
类。若想获得研究他们的第一手资料,主要通
)
过
_
A.神话传说
B.史书记载
韩赵
C.学者推断
D.考古发掘
班
3.有学者认为,文明社会是从有社会规则开始
的。据此判断,可作为文明社会标志的是
A.春秋时期的诸侯争霸
A形成对立阶级
B.文字与法律产生
B.战国时期的百家争鸣
C.制造石器工具
D.食物能实现自给
C.秦朝建立后巩固统一
。完
4.西周取代商朝后,为有效统治辽阔的疆域,
D.秦国的商鞅变法
推行
C
)
树
9.春秋战国时期,主张统治者应“为政以德”,通
A.禅让制
B.分封制
过以身作则的道德感化来治理国家的思想家
C.郡县制
是
D. 内外服制
,
A.庄子
C.韩非
B.墨子
5. 周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东
D.孔子
境内,而山东简称“鲁”与以下哪一项关系最
10.“早期汉代统治者基本上延续了秦代的政治
密切
)
制度,但汉高祖做了对中央集权统治来说引
A.齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信
人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退
步”是指
(
B.齐国综合实力远远弱于鲁国
_~_
C.老子及其学说对后世影响巨大
A.郡国并行
B.建立中朝
C.设置刺史
D.孔子及其学说对中国传统文化影响深远
D.颁布“推恩令”
,1.
11.“并吞战国,海内为一,功齐三代”“秦王扫六
14.(26分)汉武帝时期,中国的“统一多民族封
合,虎视何雄哉”“始皇帝,自是千古一帝也”
建国家”局面得到巩固。阅读材料,完成下列
(
以上评价主要是针对秦始皇
)
要求。
A.建立统一的封建王朝
材料一
汉帝国的版图空前扩大,拥有84个
B.坚持以法治国
郡和18个诸侯国......皇帝无与伦比的地位
C.促进民族交往的加强
在很多制度和规范中得以体现......汉朝延续
D.推行小繁字体
了秦的很多做法。然而,汉朝之所以能够国
12.鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱,无韵
祚长久,得益于它善于通过摸索或者以渐进
之《离骚》”。下列关于《史记》的表述,正确
的方式变通秦的举措,而且经常颜不情愿地
的是
(
采用一些新的控制手段。
A.记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事
摘自[美]陆威仪:《早期中华帝国:秦与汉
B.由史学家班固所著
材料二 (汉武帝)继位之初接受董仲舒的建
C.是我国历史上的第一部纪传体通史
议,又于第五年设置五经博士,启用好儒术的
D.是我国历史上第一部编年体通史
田纷为相。田蛟把博士中不治儒学的人一律
二、非选择题(本题共2小题,共52分)
开除,招骋数百名儒生补充进来......到了西
13.(26分)阅读下面材料,回答问题。
汉末期,超过三万名儒生进入皇家学术机构。
材料一 昔武王克商,成王定之,选建明德,
--改编自任世江:《高中历史必修课程
以屏周。
专题解析》
-(左传》
(1)指出材料一中汉朝延续秦朝的两项政治
材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狞者,巡所
制度。为了巩固空前扩大的僵域,汉武帝在
狩也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所
监察制度方面采取了什么新举措
职也。无非事者......一不朝则贬其爵,再不
(2)根据材料二并结合所学知识,列举汉武帝
朝则削其地,三不朝则六师移之。
提升儒学地位的措施,并简述这些措施对中
--《孟子·告子》
国“统一多民族封建国家”局面的影响。
材料三(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不
朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之.....(周)王
卒大败,祝(郑庄公臣下)射(周)王中肩。
一(左传》
(1)材料一所述的政治制度是什么?这一