3.1 DNA是主要的遗传物质 课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第3章 基因的本质 第1节 是主要的遗传物质 1 1.通过分析科学家对遗传物质推测的探索过程，明确遗传物质具备的特点。（生命观 念、科学思维） 2.通过分析肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验思路，明确实验过程和结 论，领悟科学家实验的过程和方法。（科学思维、科学探究） 3.基于实验探究所得结论，分析实例，知道遗传物质还有 ，理解“ 是主要的 遗传物质”的内涵。（生命观念、科学思维） 4.说明自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。（科学思维、科学探究） 学习目标 2 一、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代，大多数科学家认为________是生物体的遗传物质。20世纪30年代，人 们意识到_____的重要性，但是，由于对 的结构没有清晰的了解，认为________ 是遗传物质的观点仍占主导地位。 蛋白质 <m></m> 蛋白质 自主预习 3 二、肺炎链球菌的转化实验 1.肺炎链球菌的类型 类型 型细菌 型细菌 菌落 表面______ 表面______ 荚膜 ____ ____ 有无致病性 ____ ____ 光滑 粗糙 有 无 有 无 自主预习 4 2.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 实验过程 结果分析 结论 型活细菌 小鼠 ________ 型细菌____致病性 已经加热致死的 型细 菌，含有某种促使 型 活细菌转化为 型活细 菌的活性物质—— ___________ 型活细菌 小鼠______ 型活细菌 型细菌____致病性 （3）加热致死的 型细菌 小鼠________ 加热致死的 型细菌已失活 型活细菌与加热致死的 型细菌 小鼠______ _____活细菌 型细菌转化为_____细 菌，且性状可以遗传 不死亡 无 转化因子 死亡 有 不死亡 死亡 <m></m> 型 <m></m> 型 自主预习 5 3.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 （1）实验过程及结果 （2）结论：_____才是使 型细菌产生稳定遗传变化的物质。 <m></m> 自主预习 6 三、噬菌体侵染细菌的实验 1.实验材料 （1） 噬菌体结构：头部和尾部的外壳都是由________构成的，头部含有_____。 蛋白质 <m></m> 自主预习 7 （2） 噬菌体增殖的特点： 噬菌体是一种专门寄生在______________的病毒，在 侵染大肠杆菌后，就会在______________的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成 自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放 出大量的噬菌体。 大肠杆菌体内 自身遗传物质 自主预习 8 2.实验过程及结果 实验过程 实验组别 一 二 设计思路 仅蛋白质分子中含有 ， 几乎都存在于 分子中，用不同的放射性 同位素分别标记蛋白质和 ，直接、单独地观察它们的作用 标记大肠杆 菌 含 的培养基 无标记的大肠杆 菌 含 的大肠杆菌 含 的培养基 无标记的大肠杆 菌 _ ________________ 标记噬菌体 无标记的噬菌体 侵染含 的 大肠杆菌 _______________ 无标记的噬菌体 侵染含 的 大肠杆菌 含 的噬菌体 含 <m></m> 的大肠杆菌 含 <m></m> 的噬菌体 自主预习 9 实验过程 实验组别 一 二 噬菌体侵染 细菌 含 的噬菌体 无标记的大肠杆 菌 混合培养 搅拌后离心 含 的噬菌体 无标记的大肠杆 菌 混合培养 搅拌后离心 实验结果 上清液放射性______，沉淀物放射 性______；在新形成的噬菌体中 ____________ 上清液放射性______，沉淀物放射 性______；在新形成的部分噬菌体 中________ 实验分析 噬菌体侵染细菌时，含 的噬菌体_____进入细菌体内，而含 的噬 菌体____________并未进入细菌体内 3.结论：_____才是噬菌体的遗传物质。 很高 很低 没有检测到 很低 很高 检测到 <m></m> 蛋白质外壳 <m></m> 续表 自主预习 10 四、 是主要的遗传物质 1. 是遗传物质的实验证据 （1）实验材料：烟草花叶病毒（只含有________和 _____）、烟草。 （2）实验过程 （3）结论：烟草花叶病毒的遗传物质是_____，不是________。 2. 是主要的遗传物质的原因：绝大多数生物的遗传物质是_____，只有极少数生物 的遗传物质是_____。 蛋白质 <m></m> <m></m> 蛋白质 <m></m> <m></m> 自主预习 11 任务1 对