Task3Model3 Inform Customers of Raising the Price（同步教案）《外贸商函》高教版（第二版）-同步精品课堂

《外贸商函》教案 课 题 Project 3 Task 3 Model 3 Inform Customers of Raising the Price 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际商务班 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本书是中等职业学校国际商务专业课程改革成果教材，依据浙江省中等职业学习国际商务专业教学指导方案中“外贸商函”的课程标准编写。通过本书的学习，学生能理解外贸商函的结构和写作原则，掌握国际贸易交流的技巧，并能用英语处理进出口贸易各个环节相关的往来信函、签订合同和填写有关单据等。 学情分析 本课教学对象为中职国际商务专业一年级学生，学生对新知识充满渴望，但是由于学生英语基础比较薄弱且在信函书写中需要大量运用语法知识，学生在课程学习中容易出现畏难情绪。学习过程中，教师应引导学生理解和掌握语法知识、积极进行词组句型的背诵，帮助学生打好外贸信函书写的坚实基础。 学习目标 1． 知识和技能目标 （1）掌握询盘信函中涉及的重点词组和句型，如take effect，result from，margin of profit，appreciation，depreciation，can do nothing but do sth. （2）理解信函的主要内容 （3）掌握书写询盘信的结构 2．过程和方法目标 （1）使用信函中的重点词组和句型进行句子翻译 （2）进行报盘信的书写 3．情感、态度和价值观目标 （1）培养学生独立思考、合作探究的能力 （2）培养学生语言组织和运用的能力 学习重难点 Teaching Key: 掌握报盘信函中涉及的重点词组和句型，如take effect，result from，margin of profit，appreciation，depreciation，can do nothing but do sth. Teaching Difficulty: 进行报盘信的书写 教学方法 情境教学法；任务驱动法 课前准备 PPT 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 思考：你知道如何告知客户进行提价吗？ 2. 任务情境： 由于诸多方面的因素，Helen Wang不得不跟客户写信告知提价。 学生思考和回答问题，并讨论任务情境 以真实任务情境导入，帮助学生在情境中掌握和运用语言，激发学生学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 1. 初识信函 出示信函内容，播放课文录音 2. 解析信函： ① 第一段 (1) The new prices will take effect on May 1st ,2019,our time. 句意：新价格从我方时间2019年5月1日开始生效。 词汇加油站： 其中take effect 意味“生效”，类似的表达由：go into effect, come into effect, come into force, go into operation. ② 第二段 The rise in prices results from three aspects. 句意：物价上涨由三方面原因造成。 词汇加油站： result from 意为“起因于…”相对应的result in 意为“导致” ③ 第三段 Secondly，the appreciation of Chinese RMB and the depreciation of US dollar increase our export cost. 句意：人民币的升值、美元的贬值增加了我们的出口成本。 词汇加油站： appreciation和depreciation是一组反义词，表示货币的升值和贬值。 ④第四段 As a result, there will be no margin of profit at all if we still keep our previous prices. 句意：因此，如果我方维持原价的话，我方将完全没有任何利润空间。 词汇加油站： margin of profit 意味“利润空间，利润幅度”，也可以用profit margin替代。它前面经常会有little, thin, small 等词，表示“利润微薄”。 ⑤第五段 we can do nothing but adjust the price this time because of the ever-growing cost. 句意：由于成本不断增长，我们这次别无他法，只能调整价格。 词汇加油站： 其中can do nothing but do sth.为固定