Task2Model2 Making an offer to an Old Customer（同步教案）《外贸商函》高教版（第二版）-同步精品课堂

《外贸商函》教案 课 题 Project 3 Task2 Model2 Offer from an Old Supplier 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际商务班 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本书是中等职业学校国际商务专业课程改革成果教材，依据浙江省中等职业学习国际商务专业教学指导方案中“外贸商函”的课程标准编写。通过本书的学习，学生能理解外贸商函的结构和写作原则，掌握国际贸易交流的技巧，并能用英语处理进出口贸易各个环节相关的往来信函、签订合同和填写有关单据等。 学情分析 本课教学对象为中职国际商务专业一年级学生，学生对新知识充满渴望，但是由于学生英语基础比较薄弱且在信函书写中需要大量运用语法知识，学生在课程学习中容易出现畏难情绪。学习过程中，教师应引导学生理解和掌握语法知识、积极进行词组句型的背诵，帮助学生打好外贸信函书写的坚实基础。 学习目标 1． 知识和技能目标 （1）掌握报盘信函中涉及的重点词组和句型，如be satisfied with, under the contract, confirmed irrevocable L/C, at sight,in seller 's favor, make full use of （2）理解信函的主要内容 （3）掌握书写报盘信函的结构 2．过程和方法目标 （1）使用信函中的重点词组和句型进行句子翻译 （2）回复报盘信函的书写 3．情感、态度和价值观目标 （1）培养学生独立思考、合作探究的能力 （2）培养学生语言组织和运用的能力 学习重难点 Teaching Key: 掌握报盘信函中涉及的重点词组和句型，如be satisfied with, under the contract, confirmed irrevocable L/C, at sight,in seller 's favor, make full use of Teaching Difficulty: 回复报盘信函的书写 教学方法 情境教学法；任务驱动法 课前准备 PPT 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 思考： 你知道报盘信中有哪些报价信息？ 2. 任务情境： BCD贸易公司向老客户Smith先生报盘。 学生思考和回答问题，并讨论任务情境 以真实任务情境导入，帮助学生在情境中掌握和运用语言，激发学生学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 1. 初识信函 出示信函内容，播放课文录音 2. 解析信函： ① 第1段 We are pleased that you are satisfied with our goods under the Contract No. 223. 翻译：我们很高兴（得知）你方对223号合同项下的货物很满意。 词汇加油站： 1. be satisfied with 对...满意 2.under the contract 在合同项下 ② 第3段 Payment：By confirmed irrevocable L/C payable by draft at sight in seller 's favor. 翻译：通过以卖方为受益人的保兑不可撤销信用证支付，凭即期汇票支付。 词汇加油站： 1. confirmed irrevocable L/C 保兑不可撤销 2. at sight 即期 3.in seller 's favor 以卖方为受益人 ③ 第5段 In view of our good relations in the past,we will allow you a trade discount of 5% and a special discount of 3% if your order comes in before September. 翻译：鉴于过去双方的良好合作关系，如果你方9月之前下订单，我们愿意给予5%的贸易折 扣及3%的特别折扣。 词汇加油站： 1. In view of 考虑到，鉴于 类似表达：owing to，considering，in consideration of 2. trade discount 贸易折扣 special discount 特殊折扣 ④ 第6段 We hope you can make full use of the above favorable prices and order promptly. 翻译：希望贵方能充分利用上述优惠价格，尽快订货。 词汇加油站： 1. make full use of 充分