2024年中考物理复习 计算专题( 学生版 )

引发成长动力 学生姓名 授课老师 年 日 级 期 学 科 上课时间 课 题 计算专题 知识与技能目标:掌握浮力、功和功率、机械效率的计算 过程与方法:通过公式梳理和实际运用解决各类计算 教学目标 情感态度与价值观:增强孩子逻辑思维,提高孩子分析问题解决问题的 复 习 检 查 1 画出如图所示小球所受重力的示意图。 2 画出图9中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。 3 如图,一小车落在水坑里,用滑轮组拉小车,画出最省力的饶法。 4 如图所示,滑轮组用80N的力提起了重300N的物体(不计摩擦),请你画出该滑轮组的绕绳方 法。 1 知人善教 激发兴趣 塑造能力 5 在如图所示的杠杆中,画出对应的力F 和力臂L 。 1 2 6 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重为6N。 (1)实验时应竖直向上 拉动弹簧测力计,测得拉力大小为2.5N。 (2)若钩码上升的高度为10cm,该滑轮组的机械效率为 。 (3)若仅增加钩码的质量,则该滑轮组的机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不 变”)。 精讲1 压强浮力 2 引发成长动力 问 题 定 位 7 题类: 重力公式G=mg的相关计算;固体压强公式p=F/S的相关计算 水平桌面上放着一本质量为 (1)书受到的重力 的书,书与桌面的接触面积为 ,( 取 ) (2)书对桌面的压强 8 如图所示,用弹簧秤悬挂一物体,在空气中弹簧秤示数为6N,当物体浸没在水中弹簧秤的示数 是4N,g=10N/kg.求: (1)物体的重力G; (2)物体浸没在水中受到的浮力F浮 ; (3)物体浸没时排开水的体积V和物体的密度 . 9 如图甲所示,正方体石料在钢丝绳拉力作用下,从水面上方以恒定不变的速度缓慢下降,直至 3 3 没入水中.图乙是钢丝绳拉力F随时间t变化的图象.(g取10N/kg, 水=1.0 10 kg/m ).求: 3 知人善教 激发兴趣 塑造能力 (1)石料全部没入水中时受到的浮力 (2)石料的体积 (3)石料的密度. 原 因 分 析 精 准 突 破 一、 (1)先计算压力 ①物体自由放在水平面: ②容器自由放在水平面: ③在②的基础中,容器内部有物体: (1)先计算压强 ,运用公式 ④在③的基础中,有弹簧测力计拉着物 体: F (2)再计算压强,运用公式 (2)再算压力 ,运用公式 1.称重法:测出物体所受重力G,把物体浸入液体中,读出弹簧测力计示数 , . 2.压力差法:物体下表面收到的液体向上的压力 ,上表面收到的向下压力 , . 3.阿基米德原理法:根据阿基米德原理 4.平衡法: (1)当物体处于悬浮或飘浮状态时,物体收到平衡力的作用,F =G (2)若船体(浮体)自重G ,所载物重G ,当物体飘浮或悬浮时 自 载 4 引发成长动力 1.质量单位:克( )、千克( 2.体积单位:毫升( )、升( )、立方厘米( )、立方分米( )、立方米( 3.密度单位:克每立方厘米( 千克每立方米( ) ) ) ) 将长方体缓慢浸入水中,弹簧测力计拉力与下降高度如图所示: 物体重力 物体质量 浸没后物体所受浮力F浮 =G-F拉 物体高度 物体体积V物 =_=_ 物体密度 物 =_ 1.物体浸没后所受浮力F =G-F 2.当物体浸没液体后, 3.物体浸没并且未与烧杯底接触时,烧杯对桌面的压强: 5 知人善教 激发兴趣 塑造能力 巩 固 练 习 10 如图所示,平底水桶放在水平地面上,水桶的底面积为400cm2,空桶的质量为 0.4kg,向桶内倒入4.8kg的水,桶内水深为10cm。g取10N/kg,水桶厚度忽略不计。 求: (1)水桶对地面的压强; (2)水对桶底的压力。 11 如图所示,用弹簧测力计悬挂一物体,在空气中弹簧测力计示数为4N,当物体浸没在水中弹簧 测力计的示数是2N,g=10N/kg,求: (1)物体浸没在水中受到的浮力; (2)物体浸没时排开水的体积; (3)物体的密度. 12 如图甲所示,一实心圆柱体静止在水平桌面上,用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方 某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止,整个过程 所用时间为10s,图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象, 求: 6 引发成长动力 (1)圆柱体在整个运动过程中平均速度? (2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力? (3)圆柱体的密度? (4)该圆柱体静止在水平桌面上时,对桌面的压强? 总 结 优 化 【 】 13 如图甲所示,是我国著名民营企业生产的力帆 100E型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上 匀速直线行驶。已知轿车和乘客的总质量 m=600kg。受到的阻力f大小恒为轿车总重的0.1倍, -2 2 轮胎与路面接触的总面积S=3 10 m