2024年中考物理复习 浮力和阿基米德原理( 学生版 )

引发成长动力 学生姓名 授课老师 年 日 级 期 学 科 上课时间 课 题 浮力与阿基米德原理 知识与技能:认识浮力,掌握影响浮力大小的因素,知道阿基米德原理,会求浮力大小 过程与方法:通过生活实例引出浮力的概念,从实验出发,探究浮力大小的影响因素以 教学目标 及阿基米德原理,进一步练习使用弹簧测力计测浮力. 情感态度与价值观:培养孩子乐于观察生活中物理现象的兴趣,提高其科学技术应用于 日常生活的意识;培养孩子大胆猜想、勇于探索的实验科学精神. 复 习 检 查 1 邵阳火车站站台上,标有一条安全线,乘客必须站在安全线之外候车,是为了避免乘客被“吸’ 向列车而发生事故,这是因为列车进站时车体附近( ) A.空气流速大,压强小 C.空气流速小,压强小 B.空气流速大,压强大 D.空气流速小,压强小 2 以下选项不能用流体的压强与流速解释的是( ) A.乒乓球运动员拉出“弧圈球” C.正在空中滑翔的“雄鹰” B.正在漂流的一只橡皮船 D.地面刮起的“龙卷风” 3 如图6所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向 瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响,把这个自制气 压计从山下移到山上后( ) A.h增大,瓶内气压大于外界气压 C.h增大,瓶内气压小于外界气压 B.h减小,瓶内气压大于外界气压 D.h减小,瓶内气压小于外界气压 1 知人善教 激发兴趣 塑造能力 4 如图所示的是同一个梯形铁块,第一次如甲图放置,第二次如乙图放置,则它们对水平地面的 压力F和压强p大小关系正确的是( ) A.F甲 =F乙 B.F甲 <F乙 C.p甲 >p乙 D.p甲 =p乙 5 如图所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连,两渠水面相平,涵洞中的水 流方向,正确的说法是( ) A.水从水渠乙流向水渠甲B.水从水渠甲流向水渠乙 C.因水面相平,水不流动 D.以上说法都不对 6 .如图所示,质量为40kg的小明顺着竖直的杆匀速向上爬,他所受的摩擦力大小为 N,方 向 ;爬至一半,由于体力消耗过大,他停下来休息,为了防止下滑,他可以采取 的 方法. 精讲1 浮力 问 题 定 位 7 如图所示,小球悬浮在水中,请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图. 2 引发成长动力 8 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素. (1)物体浸没在水中时受到的浮力是 N,方向为 ; (2)比较 (3)由ABCD四个步骤可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解 释是浮力的大小与 有关. 两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关; 原 因 分 析 精 准 突 破 1. 浮力的定义:浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力,这个力叫做浮力. 2. 浮力的方向:竖直向上 3. 浮力的施力物体与受力物体:施力物体是液体(或气体);受力物体是浸入液体(或气体)中的物 体. 浸入液体(或气体)的物体,上下表面受到的压力大小不同,存在压力差. 由于物体受到下表面竖直向上的压力大于上表面受到的竖直向下的压力,所以产生了浮力;这个压力差 方向竖直向上,因而浮力方向总是竖直向上. 1. 称重法:测出物体所受重力G,把物体浸入液体中,读出弹簧测力计示数 2. 压力差法:物体下表面收到的液体向上的压力 ,上表面收到的向下压力 , . , 3 知人善教 激发兴趣 塑造能力 . 浮力的大小和液体的密度和物体浸入液体的体积有关.与物体浸没后液体的深度无关. 液体密度越大,浮力越大;物体浸入液体的体积越大,浮力越大. 巩 固 练 习 9 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示.图上画出了几个力的方 向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 10 关于浮力的说法中正确的是( ) A.物体的密度越大,受到的浮力越大 B.物体的体积越大,受到的浮力越大 C.物体没入水中越深,受到的浮力越大 D.浸没在水中的物体,可能不受浮力 11 如图所示,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15 N,浸没在水中称时示数 是5 N,则此时物块受到水的浮力为_ N. 12 我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船.潜水员在水面下作业,当他继续下潜的过程中,以 下说法正确的是( ) A.所受浮力变大,压强变大 B.所受浮力变大,压强变小 4 引发成长动力 C.所受浮力不变,压强变大 D.所受浮力不变,压强不变 13 在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中,李娟同学将一块重4.2N的铁块悬挂在弹簧测力计 的挂钩上 (1)当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的示数逐渐 变 ,说明物体排开液体的体积变大,所受浮力变 .