1.2 人类活动与环境问题-2023-2024学年高二地理下学期同步教学课件（湘教版2019选择性必修3）

1.2人类活动与环境问题 学习目标 结合资料，说明环 境问题的概念、环 境问题的类型及产 生的原因。 结合案例，分析环 境污染产生的原因、 危害及治理措施。 结合案例，说明生 态破坏的主要类型、 成因及危害。 课前导入 1.在世界地图上找出复活节岛，推测该岛的自然地理环境特征？ 2.想一想，岛上居民可以利用的自然资源主要有哪些？ 3.在该岛文明兴衰的过程中，其环境是如何变化的？议一议，应该怎样协调人口、 资源、环境与发展之问的关系？ 公元4世纪 公元8世纪 公元12世纪 公元15世纪 公元17世纪 开始有人居住 人口过度增长 人口到达顶峰 难以与满足生活需求 人口衰减至顶峰 公元20世纪 土著居民少 环境问题概述 环境和环境问题的概念 环境 环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 环境问题 一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境 质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生 不利影响的现象。 环境问题的分类 环境问题 （按成因分） 原生环境问题 次生环境问题 由自然力或自然因素引发的环境问题 由人类活动引发的环境问题（主要成因） 在下列环境问题中，哪些属于原生环境问题? 哪些属于次生环境问题? 1.火山喷发造成大气污染。 2.不适当的灌溉导致土地次生盐渍化。 3.地震引发的水质恶化。 4.森林乱砍滥伐、草原过度放牧造成的荒漠化。 5.滥捕滥杀动物造成动物数量和种群减少。 环境问题的分类 水资源枯竭 矿产资源枯竭 大气污染 水污染 森林毁坏 土地荒漠化 臭氧层破坏 全球变暖 资源短缺 环境污染 生态破坏 全球性环境问题 环境问题的分类 指人类在工农业生产和生 活消费过程中，向自然界 排放的污染物超过了环境 容量和自净能力，使环境 系统的结构与功能发生变 化而引起的环境问题。 指由于人类不合理开发利 用资源而引起的生态失衡 或自然资源枯竭 环境问题 原生环境问题 次生环境问题 次生环境问题 环境污染 生态破坏 水体污染 大气污染 固体废弃物污染 噪声污染 森林毁坏 草原退化 土地荒漠化 水土流失 生物多样性减少 资源枯竭 (2023·安徽合肥质检)读图，完成1～2题。 1.图中两地农业发展面临的主要环境问题分别为 A.水土流失　土壤盐碱化 B.土地荒漠化　水土流失 C.土壤盐碱化　土地荒漠化 D.土壤盐碱化　水土流失 2.图2所示地区生态环境问题造成的危害是 A.全球气候变暖 B.水土流失加重 C.土地生产力丧失 D.洪涝灾害增多 环境污染 水污染 （1）成因 当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体自净能力时，就会改变水体 的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水污染。 引起水质性缺水 （2）污染源的类型 水污染源 工业污染源 生活污染源 农业污染源 点污染源 面污染源 按照 污染 物空 间分 布状 态 按 照 人 类 活 动 方 式 按污染物的不同，水污染一般可分为三种类型，即化学性污染、物理性污染和生 物性污染。判断下列材料各属于哪种类型的水污染，并填入表中。 相关资料 污染类型 2010年4月，墨西哥湾一个石油钻井平台爆炸，造成石油泄漏，使得附 近的海鸟身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩或岩石上“坐以待毙 ";鲸、海豚、海龟、蟹以及各种鱼类被毒或因窒息而死 2000年6月，渤海湾南部海面约有1亿个海蜇尸体浮出水面。造成海蜇死 亡的原因是渤海湾南部海域暴发的赤潮。赤潮是在特定的环境条件下， 海水中某些浮游植物、原生动物或细菌暴发性增殖或高度聚集而引起水 体变色的一种有害生态现象 1965年，澳大利亚流行一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是种变形 虫。由于发电厂排出的热水使河水温度增高，这种变形虫在温水中大量 繁殖，造成水源污染并引发了这次脑膜炎的流行 化学性 污染 生物性 污染 物理性 污染 大气污染 （1）成因 在矿产资源开发利用的过程中，大量粉尘和废气进入大气层，这些污染物的 浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气污染，对人和环境造成 不良影响。 （2）污染物类型 类型 主要污染物 事件 煤炭燃烧 二氧化硫、氮氧化物和烟尘 伦敦烟雾事件、比利时马斯河谷烟雾 事件、美国多诺拉烟雾事件等 汽车尾气、 石油化工排 放的废弃物 烯烃、二氧化氮、链烷等 美国洛杉矶光化学烟雾事件、日本四 日市“哮喘事件”“科威特哮喘” 大气污染原因分析 固体废物污染 （1）成因 （2）危害 在生产与消费的过程中，大量固体废物因难以利用而被抛弃，倘若处置 不当，其有害成分通过水、空气、土壤等途径污染环境 污染环境，进而危害人类健康。此外，固体废物露天堆放或填埋处置， 也需要占用大量土地 固体废物防治 目标：资源化、减量化、无害化 主要方法和途径 分