3 月是故乡明 （配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步教学课件PPT（统编版）

说一说 每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。 3 * 月是故乡明 作者简介 季羡林是我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。早年留学德国十年，历经千难万阻辗转瑞士回到祖国。回国以后，他做的第一件事就是跪下叩头，然后捧起一把土，亲吻了一下说：“我的祖国，我终于回来了。” 初读课文，理清脉络 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号，然后说说读了课文以后你的感受。 认读词语 徘徊 篝火 萌动 旖旎 瑞士 点缀 莱芒湖 晶莹澄澈 平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 烟波浩渺 qǐnɡ pái huái yǐ nǐ 燕 多音字 yàn（ ） yān（ ） 燕子 燕园 燕京 燕山 姓燕 烟波浩渺 晶莹澄澈 旖 旎 形容物体透明通彻，不浑浊（没有沉淀，没有杂质），晶莹剔透，清新亮泽。 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 柔和美好。 初读课文，理清脉络 读了课文以后，你有什么感受呢？ 作者看了很多地方的月亮，但是还是觉得故乡的月亮最好。 作者热爱故乡的月亮，其实就是热爱自己的家乡。 初读课文，理清脉络 快速浏览课文，作者写了哪些地方的月亮？ 外国的月亮 燕园的月亮 故乡的月亮 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 第四部分（ ）： 1 2～4 5～6 7 整 体 感 知 总写人人都爱自己故乡的月亮。 写作者对故乡与童年的回忆。 写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮，却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。 与开头相呼应，再次表达作者对故乡的思念与向往之情。 默读课文2-4自然段，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历。 …… 至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 数星星 摇知了 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 看月亮 梦月亮 我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 从“天天”“乐此不疲”“盼望”感受到作者玩耍时快乐无比，对童年生活十分喜爱。 品读描写外国月亮的部分。 排比 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 对比 作者为什么用“小”字来形容故乡的月亮？（ ） 因为故乡的月亮和国外的月亮相比不大气，所以“小”。 用“小”字来形容家乡的月亮，显得更加平凡、更加可爱，并且“我”故意拿故乡的“小月亮”和异国的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮对比，形成了强烈反差，更加真挚地表达了作者对故乡深厚而独特的情感。 B 直接抒发对故乡月亮的喜爱之情 但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 品读描写北京燕园月亮的部分。 我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是