第18课 《童年的水墨画》第一课时（教学课件）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

18 童年的水墨画 第一课时 目录 朗读诗文、学习生字 二 欣赏图片、导入新课 一 读熟字词、指导书写 三 品读诗文、学习《溪边》 四 学习任务一 欣赏图片，导入新课 课前导入 水墨画是中国传统绘画的代表，用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。 水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画，是绘画的一种，水墨画被视为中国传统绘画，也称国画，中国画。 今天我们要学习的这篇课文叫《童年的水墨画》。大家读了这个题目，能不能猜猜这篇课文会写些什么呢？ 用水墨画的形式表现童年生活的内容，简约却很有韵味。 7 生平介绍：江苏宜兴人，当代著名作家。他长期致力于儿童文学创作，主编儿童文学读物30多种。 主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。 张继楼 助学资料 学习任务二 朗读课文，学习生字 mò rǎn suì jiàn 墨 染 碎 溅 浪 làng 字词乐园 墨 黑 土 染 木 氵 碎 石 卒 识字方法 加一加 九 11 浪 良 氵 溅 氵 贱 12 妈妈拿着扇（shàn）子轻轻地给我扇（shān）着风，好让我凉快一些。 扇 shān （扇动） （扇子） shàn 多音字 钻（zuàn）头在电机的带动下飞快地钻（zuān）进了石头里。 钻 zuān （钻进） （钻石） zuàn 趣识字——墨 篆书 楷书 开心戏水 墨 染 碎 浪 溅 ①（心情、环境等）没有不安或动荡。 （ ） ②跳跃。 （ ） ③手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。（ ） ④波浪激起的四溅的水。 （ ） ⑤整洁干净。 （ ） 平静 蹦跳 拨动 浪花 清清爽爽 记词义 学习任务三 读熟字词，指导书写 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 （墨水） （染色） （闹腾） （打碎） （葫芦） （拨弄） （浪花） （竹竿） 爽 蘑 菇 （凉爽） （蘑菇） （香菇） 结构： 部首： 书写指导： 上半部分笔画多而紧凑，注意“黑”字的四点底要均匀铺开。“土”字要写得扁平，最后一横稍长。 mò 墨 上下 黑 结构： 部首： 书写指导： 上面三点水与“九”高矮一致。下面的“木”字横要长，撇捺要舒展。“九”字的撇上不要加点。 rǎn 染 上下 木 结构： 部首： 书写指导： “卒”字中两个“人”字都要将捺变为点。右下部“十”字的悬针竖长伸，使整个字重心稳定。 suì 碎 左右 石 结构： 部首： 书写指导： 先写左边的两个撇点，然后再写右边的两个，最后写竖撇和捺。 shuǎnɡ 爽 镶嵌 大 学习任务四 品读诗文，学习《溪边》 自读要求： 借助拼音和工具书，读准字音。 难读的句子多读几遍。 思考三首儿童诗分别写了什么。 初读课文 18 童年的水墨画 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 三首儿童诗分别写了什么内容？ 《溪边》：在溪边钓鱼。 《江上》：在江上戏水。 《林中》：在林中采蘑菇。 小朋友们 溪边 江上 林中 钓鱼 戏水 采蘑菇 让我们先来走进第一幅“水墨画”，去欣赏一下在“溪边”发生的趣事。 朗读《溪边》，说说你在溪边看到了怎样的画面。 31 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪 边 品读课文 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 溪水 镜子 比作 比喻 溪水很静、很平。 山溪 绿玉带 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 说说你是怎样理解这句诗的。 人影给溪水染绿了。 联系上下文 溪水很静、很平，可以当镜子。 小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜，那么青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就如“绿玉带”了，于是才有“人影也被溪水染绿了”。 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 一“红”一“绿”既是和谐唯美的相互映衬，又是恰到好