内容正文:
专题04 期中解答压轴题(八大题型)
目录:
题型1:数轴与绝对值
题型2:数轴中的动点问题
题型3:有理数的混合运算
题型4:新定义问题
题型5:一元一次方程在数轴中的应用
题型6:一元一次不等式组
题型7:二元一次方程组与一元一次不等式组
题型8:期中实际应用题综合
题型1:数轴与绝对值
1.观察下列每对数在数轴上的对应点间的距离与,与.并回答下列各题:
(1)你能发现:与在数轴上的对应点间的距离可以表示为:;与在数轴上的对应点间的距离可以表示为:;根据以上规律,则与在数轴上的对应点的距离是 .
(2)若数轴上的点表示的数是,点表示的数是,则与两点间的距离可以表示为 .
(3)结合数轴思考,的最小值为多少?
(4)满足,求的值为多少?
2.阅读:已知点在数轴上分别表示有理数两点之间的距离表示为.理解与实践:
(1)数轴上点代表的数是,数轴上表示9的点到点之间的距离是______(用含的式子表示);
(2)可表示为点到表示数______的距离;若,则______;
(3)代数式的最小值是______;
(4)若,则的最大值是______.
拓展与延伸:
数轴上三个不重合的点,若三个点中,其中一点到另外两点的距离恰好满足2倍的数量关系时,我们称这个点是其他两个点的“倍分点”.已知点代表的数是,点代表的数是13,若点是其他两个点的“倍分点”,求此时点表示的数.
3.我国著名数学家华罗庚说过“数缺形时少直观,形少数时难入微”,数形结合是解决数学问题的重要思想方法.在数轴上点分别表示数.两点间的距离可以用符号表示,利用有理数减法和绝对值可以计算两点之间的距离.
例如:当,时,;
当,时,;
当,时,.
综合上述过程,发现点之间的距离(也可以表示为).
请你根据上述材料,探究回答下列问题:
(1)表示数和的两点间距离是6,则_________;
(2)如果数轴上表示数的点位于和3之间,则_________;
(3)代数式的最小值是多少?
(4)如图,若点在数轴上表示的有理数分别为,则式子的最小值为_________(用含有的式子表示结果).
题型2:数轴中的动点问题
4.综合与探究
数轴可以将数与形完美结合.请借助数轴,结合具体情境解答下列问题:
(1)平移运动
一机器人从原点O开始,第1次向左跳1个单位,紧接着第2次向右跳2个单位,第3次向左跳3个单位,第4次向右跳4个单位,…,依此规律跳,当它跳完5次时,落在数轴上的点表示的数是 ;当它跳完2024次时,落在数轴上的点表示的数是 .
(2)翻折变换
①若折叠数轴所在纸条,表示的点与表示3的点重合,则表示5的点与表示 的点重合.
②若数轴上D、E两点经折叠后重合,两点之间的距离为2024(D在E的左侧,且折痕与①折痕相同),则D点表示 ,E点表示 .
③一条数轴上有点M、N、P,其中点M、N表示的数分别是、8,现以点P为折点,将数轴向右对折,若点M对应的点落在点N的右边,并且线段的长度为3,请直接写出点P表示的数 .
5.如图,O是数轴的原点,A、B是数轴上的两个点,A点对应的数是,B点对应的数是8,C是线段上一点,满足.
(1)求C点对应的数;
(2)动点M从A点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,当点M到达C点后停留2秒钟,然后继续按原速沿数轴向右匀速运动到B点后停止.在点M从A点出发的同时,动点N从B点出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴匀速向左运动,一直运动到A点后停止.设点N的运动时间为t秒.
①当时,求t的值;
②在点M,N出发的同时,点P从C点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,当点P与点M相遇后,点P立即掉头按原速沿数轴向右匀速运动,当点P与点N相遇后,点P又立即掉头按原速沿数轴向左匀速运动到A点后停止.当时,请直接写出t的值.
6.若点在数轴上对应的数为,点在数轴上对应的数为,我们把、两点之间的距离表示为,记,且,满足.
(1) ; ;线段的长 ;
(2)点在数轴上对应的数是,且与互为相反数,在数轴上是否存在点,使得?若存在,求出点对应的数;若不存在,请说明理由;
(3)在()、()的条件下,点、、开始在数轴上运动,若点以每秒个单位长度的速度向左运动,同时点和点分别以每秒个单位长度和个单位长度的速度向右运动,秒钟后,若点和点之间的距离表示为,点和点之间的距离表示为,那么的值是否随着时间的变化而变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出的值.
7.如图A在数轴上所对应的数为.
A、B两点之间的距离表示为,在数轴上A、B两点之,间的距离.利用数形结合的思想回答下列问题:
(1)数轴上表示1和5的两点之间的距离是 ,数轴上表示3和的两点之间的距离是
(2)数轴上表示x和的两点之间的距离表示为
(3)B点距A点6个单