电容(课件)《汽车电工电子基础》同步精品课堂(高教版)
2024-04-10
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28页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 汽车电工电子基础 |
| 教材版本 | 汽车电工电子基础 高教版(第2版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 电容器 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.24 MB |
| 发布时间 | 2024-04-10 |
| 更新时间 | 2024-04-10 |
| 作者 | 邯郸职教中心 苗巧英 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2024-04-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/44424958.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
电容器
邯郸市职高机械基础杜丽娟名师工作室
1
目 录
教学目标
任务准备
任务实施
01
02
03
检查评价
04
05
任务分配
06
小结
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2
教学目标
01
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3
教学目标
1、理解电容和电容器的概念。
2、能分析决定平行板电容器电容大小的因素。
3、能描述电容器的充放电过程和特点。
4、知道常用电容器的种类及选用方法。能用万用表判断电容器。
1、通过查阅资料、手册,培养学生个人自学能力和获取信息能力;
2、运用知识分析和解决实际问题的能力;
3、通过使用思维导图整理学习思路,提升逻辑思维能力。
1、通过小组活动,培养学生团队协作能力;
2、养成定期更新知识的能力,培养自学能力;
3、遵守职业规范,养成良好职业素养。
方法能力
专业能力
社会能力
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4
任务准备
02
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5
电容器
两个相互靠近的导体,中间夹一层不导电的绝缘介质,这就构成了电容器。当外加电压时能够储存电荷的装置,就称为电容器。
用途:具有“隔直通交”的特点,在电子技术中,常用于滤波、移相、旁路、信号调谐等;在电力系统中,电容器可用来提高电力系统的功率因数。
基本特性: 能够存储电荷。
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电容器的种类:
按照电容量是否可变,可分为规定电容器和可变电容器(包括半可变电容器)。
1、固定电容器:常用的介质有云母、陶瓷、金属氧化膜、纸介质、铝电解质等等。
2、可变电容器:电容量在一定范围内可调节的电容器,常用电介质有薄膜介质、云母等。
3、半可变电容器:又叫微调电容,在电路中常被用作补偿电容。容量一般都只有几皮法到几十皮法。常用的电介质有瓷介质、有机薄膜等。
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几种常用电容
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8
电容:不同电容器存储电荷的本领是不同的,我们用电容来表征电容器这个本领的大小。
单位:电容的单位有法拉(F)、微法(F)、皮法(pF),它们之间的关系为1 F = 10 6 F = 10 12 pF
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9
平行板电容
由两块相互平行、靠得很近、彼此绝缘的金属板所组成的电容器,叫平行板电容器。是一种最简单的电容器。
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10
平行板电容器的电容量与极板面积S及电介质介电常数ε成正比,与两极板之间的距离成反比。
对某一个平行板电容器而言,它的电容是一个确定值,其大小仅与电容器的极板面积大小、相对位置以及极板间的电介质有关;与两极板间电压的大小、极板所带电荷量多少无关。
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11
电容器的参数
1、额定工作电压
一般叫做耐压,它是指使电容器能长时间地稳定工作,并且保证电介质性能良好的支流电压的数值。
2、标称容量和允许误差
电容器上所标明的电容量的值叫做标称容量。
国家对不同的电容器,规定了不同的误差范围,在此范围之内误差叫做允许误差。
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测量电容器
检测方法:
1、用电容档直接检测
某些数字万用表具有测量电容的功能,其量程分为2000p、20n、200n、2μ和20μ五档。测量时可将已放电的电容两引脚直接插入表板上的Cx插孔,选取适当的量程后就可读取显示数据。
2、用电压档检测
用数字万用表直流电压档检测电容器,实际上是一种间接测量法,此法可测量220pF~1μF的小容量电容器,并且能精确测出电容器漏电流的大小。
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电容充放电的应用分析
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任务分配
03
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15
任务 小组
识别电容器的类型
识读电容值
用数字万用表测电容值
电容充放电的应用分析
任务分配:
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任务实施
04
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17
小组制定计划
查找资料
完成任务
任务实施:
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检查评价
05
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19
任务一:识读电容器的类型
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任务二:识读电容值
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任务三:测量电容器
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任务四:电容充放电的应用
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