Unit 9 Have you ever been to a museum Section B Writing 教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册

人教版 Go for it Book 4 Unit 9 Have you ever been to a museum? Writing 基本信息 授课课题 Unit 9 Have you ever been to a museum? Writing 授课教师 文本分析 主题语境 人与社会、人与自然 语篇类型 应用文 本课时以“hometown”为话题,主要介绍家乡或曾经去过的某个地方。老师带领学生从了解武汉这座城市出发,学习如何从地理位置及天气、本地食物及景点这三个方面来介绍家乡,从而学会 介绍学生们的家乡——青岛。通过对自己家乡的介绍,培养学生对家乡的热爱之情以及用英语进行跨文化交际的意识。借鉴课本 2b 篇章和武汉学生信件中的的构思和语言,创设新的情境,搭建支架,可帮助学生逐渐将所学的语言迁移运用到新情境中,表达自己的思想情感,书写对家乡的热爱,树立主 动探索美丽世界的意识和积极的人生观和生活态度。 学情分析 【学生已知】学生对武汉和青岛两座城市均有基本认知,能运用简单句描述城市的特点。 【学生未知】从知识层面来看,学生需加强运用重点句型的能力培养。从语言及书写技能层面上来看,学生对信息的整合及表达的能力还有待提高。此外,学会评价作文对学生来说有一定难度。 【学生将知】学生将从三个维度,运用重点句型来介绍自己的家乡,行文流畅、思路清晰。并 能按照评价标准有条理地评价同学的作文。 教学目标 拟在本节课结束时,学生能够: 1. 能清楚表达不同城市的地理位置、天气、食物及景点的特点;能够正确使用包括现在完成时 在内的多种时态描述自己的家乡 2. 能够进一步了解自己的家乡,表达对家乡的情感;树立主动探索美丽世界的意识和积极的人生观和生活态度; 3. 能够在老师的帮助下,通过学习,多层次、多角度、多元化地内化有关“家乡和曾去过地 方”的语言知识;在写作中,注意到语篇的整体性、结构性、逻辑性 教学重难点 1. 掌握描述城市的地理位置、天气、食物及景点的基本句型; 2. 学会运用恰当的好词好句使文章内容自然关联,行文通畅。 3. 从四个维度评价同学作文 教学过程 Objectives Learning Activities Activity Types Assessment of learning 1.激起兴趣初步认知三个维度 1. Warm-up& Lead-in: Students in Qingdao get the greeting from students in Wuhan. After watching the video, some knowledge about Wuhan is learnt. 学习理解 1.学生对于武汉有了大概的认知,初步了解重点句型,关注到介绍城市的三个维度。 Intentions: 通过武汉学生对武汉的介绍,引起学生兴趣,初步了解武汉的信息,为后续教学工作做铺垫。 Objectives Learning Activities Activity Types Assessment of learning 2.关注写作重点学会评价 2.Presentation: A letter from Wuhan student is shown. By reading the letter, the teacher leads students to find out how to describe a city. Sentence patterns like “ Have you ever…?” , “ If…, you can/ should…” and “ One great thing about…is…” can be used. Also, the teacher makes it clear for students how to evaluate a composition. The theme, content, structure, language, handwriting should be concerned when evaluating. 学习理解 2.在老师的引导下,学生了解作文应写明主 题、内容、结构,要注意语言及书写。学生能了解如何恰当使用目标语言。 Intentions: 通过阅读武汉学生的一封信,学生了解到可运用哪些句型来描述城市的三个维度。融评价系统于讲 解,使学生直观地体会到写作需注意的评价标准。 Objectives Learning Activities Activity Types Assessment of learning 3. 小组讨论口头表达梳理思路 3. Group work: Students are given 2 minutes to brai