8《中秋月》课件 2023-2024学年高教版中职语文基础模块下册

ZHONGQIUYUE 中秋月 - 竺可桢 - 文学常识 WENXUECHANGSHI ONE ONE 竺可桢《中秋月》 ONE ONE 01 2 字藕舫，浙江省绍兴人，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人。 代表作有《东南季风与中国之雨量》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》《物候学》等。 竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日） 作者简介 写作背景 本文是一篇介绍中秋月知识的科普说明文，写于1948年，是作者在浙江大学科学团体联合会上所作的一篇学术讲稿。当时作者担任浙江大学校长。 TWO TWO TWO TWO 内容探究 NEIRONGTANJIU 02 竺可桢《中秋月》 chēng  沧沧凉凉 姗姗来迟 辩斗 手胼足胝 生字词 装模作态 不无裨益 pián zhī bì mú c ①长期以来，人们对中秋月有哪些错误认识？ ②第1段为什么要写古代文人赋诗、仕女赏月的雅事？ 整体感知 ▶▷ 浏览课文，思考问题： 整体感知 长期以来，人们对中秋月错误的认识 人们对中秋月错误的认识主要有： 1.中秋节在时间上为三秋恰半。 2.中秋节的月亮分外明亮。 3.三是中秋节的月亮特别圆大，且照临长久。 4.四是文人笔下中秋月姗姗来迟。 整体感知 为何写古代文人赋诗、仕女赏月的雅事？ 说明中秋节在古人心目中的地位；同时，渲染一种诗意氛围，用以激发听众的兴趣。 c 第2段结尾说：“下面将要讲到秋分前后月望时有一种特别可以留恋的地方”，作者为什么说中秋月“特别可以留恋”？ 整体感知 ▶▷ 浏览课文，思考问题： 因为中秋时节，是农民开始收获的时候，“这时昼渐渐短而夜渐渐长，将近黄昏有了月亮可以帮助农民延长在田间多做几十分钟的工作”，因此受到老百姓的欢迎。 整体感知 为何作者说中秋月“特别可以留恋”？ ZHONGQIUYUE 课文探究 研读阅读课文，梳理要点，填写下表。 传统认识 科学结论 科学道理 中秋节三秋恰半 月到中秋分外明 一年明月今宵多 中秋之月大而圆 中秋月姗姗来迟 传统认识 科学结论 科学道理 中秋节 三秋恰半 课文探究 按中国天文学，中秋应在秋分，这和阴历八月半相距不远。 按西洋天文学，中秋应在立冬；按气象学，中秋应在阳历10月15、16日左右。这两个日期统和阴历八月半相距甚远。 传统认识 科学结论 科学道理 月到中秋 分外明 课文探究 中秋月并非分外明亮。 第一，月亮离开天顶愈远，其光亦愈弱。每逢望月，秋分前后月亮高度适中，夏至前后高度较低，冬至前后高度最大。故望月最亮应在冬至前后。第二，云量和湿度也是影响月亮亮度的因素，我国各地仲冬时候比中秋前后来得明爽，故仲冬时候月亮最亮。 传统认识 科学结论 科学道理 一年明月 今宵多 课文探究 中秋月并非照临最久。 月照时间与月亮的高度相关，冬至前后月照时间最长，夏至最短，中秋介乎中间。 传统认识 科学结论 科学道理 中秋之月 大而圆 课文探究 中秋月并非特别圆大。 人眼看月亮，其大小与月亮处在近地点还是在远地点有关。“今年中秋节月亮在远地点，所以中秋节的月亮只会看得小，不会看得大。” 传统认识 科学结论 科学道理 中秋月 姗姗来迟 课文探究 中秋月出山并不迟，中秋以后月亮出来得反而比其他月份的相同日期早。 在温带日月行到春分点时，黄道和平地相交的角度最小；而日月的赤纬天天在增加，所以日月出来每天要提早。在春分时候，每天旭日东升要比前一天早半分钟；到中秋时月亮走近春分点，所以月亮出来的时间也要天天提早。 THREE THREE THREE THREE 写作特点 XIEZUOTEDIAN 03 竺可桢《中秋月》 （1）作比较 例1：第4段，为了说明中秋月究竟亮到何种程度，作者以一支烛光为标准单位，将太阳、煤油灯、洋烛的光度与月光作比较，说明月亮在天顶时的光度甚小。 写作特点 XIEZUOTEDIAN 一、综合运用多种说明方法。 （2）列数字 （3）举例子 例2：第5段，说明月亮的高度时，作者采用了举例子的方法：“今年中秋月的高度，即离地平线的角度为45°57′。而阴历十一月十五日，月亮的高度为87°45′。” 写作特点 XIEZUOTEDIAN 一、综合运用多种说明方法 （2）列数字 （3）举例子 例：为了说明云量和湿度影响月光的亮度时，作者以杭州为例：“根据1928年至1933年的记录，杭州云量在阳历9月为69％，12月为65％。1934年至1935年的记录，杭州绝对湿度，阳历9月为16.8，12月为8.9。” 写作特点 XIEZUOTEDIAN 一、综合运用多种说明方法 （4）列图表