第二节 合伙企业法律制度 1.合伙企业的分类与设立条件（同步教案）-《经济法律法规》高教版（第四版）同步精品课堂

《经济法》教案 课题 第二节 1.合伙企业分类与设立条件 课型 新授课 课时 3 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《经济法律法规》高等教育出版社第四版，主编李新霞；本书以基础的经济法律体系为结构，共分为八个章节，以浅显的法律知识为主线出发，展开从公司、企业、合同、票据、税法等内容的学习；并且该书是四川省职教高考专业课指定用书，且章节内容符合高考考试大纲的要求，适合中等职业教育教学用书。 学情分析 授课对象是中职会计专业二年级的学生，已经对公司法的内容完全掌握，对于法人类公司有了认识，对于生活中常见的合伙类公司了解甚少，经常以个人生活所见理解法律，与法律规范条款存在偏差，需要通过学习合伙企业法律，正确认识合伙企业的设立。 学习目标 知识与技能： 掌握中小企业划分的标准，了解政府、社会对中小企业的支持；合伙企业的分类及特征；掌握普通合伙企业的设立与有限合伙企业的设立。 过程与方法： 学习合伙企业的分类情况，明白不同类型的合伙企业在设立条件上的限制，分别合伙人的资格条件。 情感态度与价值观： 培养学生对法律规定下合伙与合伙企业的认定，遵守法律对合伙人身份限制。 学习重难点 1.中小企业的划分标准 2.合伙企业的分类 3.合伙协议 4.合伙人出资 5.普通合伙企业设立 6.有限合伙企业设立 教学方法 情景教学法、案例分析法、角色扮演 课前准备 配套PPT、课堂检测习题 教学媒体 电子白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 PPT展示：如果你要当老板，你想干什么？ ★教师提问学生，并告诉学生目前国家相关政策。 学生头脑风暴，积极回答教师提出的问题，与教师一起讨论。 抛出问题，引起学生的兴趣，展开讨论；激发学生的学习积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 中小企业 （一）中小企业的划分 中小企业是指在中华人民共和国境内依法设立的有利于满足社会需要，増加就业，符合国家产业政策，生产经营规模属于中小型的各种所有制和各种形式的企业。 1.划分类型：中型企业、小型企业、微型企业 2.划分标准：营业收入、资产总额、人员规模 ★教师在讲解时，将国家设置中小企业的目的以及分类的标准进行讲解，代入生活常识内容进行。 （2） 国家的支持 1.资金支持：①中央财政预算安排的扶持中小企业发展专项资金；②基金收益；③捐赠；④其他资金。 2.创业条件 3.技术创新 4.市场开拓 （三）社会的支持 从服务、人才、管理、培训等方面 ★教师通过PPT展示内容，给学生阐述国家在各个方面对中小企业的知识，代入国家政策。 认识中小企业，根据书本内容，结合教师的讲解，代入学习，并且掌握中小企业的划分标准。 中小企业的划分标准，要从不同行业划分，举例几类特殊行业的标准。 对于国家政策对中小企业的支持来讲，由于内容具有专业性，学生理解较为困难，举例实时案例帮助学生理解，此部分内容非重点，让学生了解即可。 活动三： 调动思维 探究新知 二、合伙企业的分类 （一）合伙企业的概念 1.合伙是指两个以上的人为着共同目的，相互约定共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险的自愿联合，是一种合同关系。 2.合伙企业是指自然人、法人和其他组织依照《合伙企业法》在中国境内设立的普通合伙企业和有限合伙企业。 ★教师讲解合伙与合伙企业的区别，两者在生活中主要体现在哪些类别上。 （二）合伙企业的分类 1.企业由普通合伙人组成，合伙人对企业债务承担无限连带责任。 2.特殊的普通合伙企业中一个合伙人或者数个合伙人在执业活动中因故意或者重大过失造成合伙企业债务的，应当承担无限责任或者无限连带责任;其他合伙人以其在合伙中的财产份额为限承担责任。 3.有限合伙企业由有限合伙人与普通合伙人组成，普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任，有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任。 ★教师讲解分类，先从两类企业中两类人分别承担不同的责任来讲，再对两类企业中分别包含的合伙人类型进行讲解；在课堂上代入学生个人角色身份进行举例。 学习合伙与合伙企业的不同，根据教师讲解提出问题，明白怎么去分辨。 学习两类企业中合伙人对于对外债务是如何承担责任的； 根据教师的讲解，将个人角色身份代入理解合伙企业的合伙人。 讲解合伙与合伙企业时，通过生活中常见的商家来帮助学生理解两者区别。 利用PPT展示图例，给学生讲解两类企业与两类合伙人分别如何承担责任进行讲解，可以直观帮助学生学习。 活动四： 调动思维 探究新知 三、合伙企业的特征 （一）合伙协议 1.以合伙协议为合伙企业成立的法律基础。 2.合伙协议由全体合伙人协商一致，以书面形式订立的，全体