内容正文:
总复习
一、选择题
1.哪一题得数最小?( )
A.9+6 B.7+6 C.9+5
2.最重的是( )。
A. B. C.
3.正确的是( )。
A. B. C.
二、填空题
4.
(1)图中一共有( )个图形。
(2)从右边数,第( )个和第( )个是长方形。
5.在最长的下面画“△”。
( ) ( ) ( )
6.在长方体下面画“√”,正方体下面画“△”,圆形下面画“☆”,球下面画“○”。
三、判断题
7.它不是一个球体。( )
8.在长方体、正方体、圆柱、球中,圆柱最容易滚动。( )
四、计算题
9.算一算.
10-3+7= 19-9+3= 20-10+5=
4+4+4= 5+5-5= 1 5-8+4=
10.看图写算式,并计算.
1. 2.
3. 4.
五、解答题
11.
(1)圆柱有( )个,球有( )个。
(2)从左边数,第( )个和第( )个都是正方体。
(3)把右边的3个图形圈起来。
12.画一画,比大小。(口里填数,○里填>、<或=)
画○,比△多2个。
△△△
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□○□
13.提出两个数学问题并解答.
14.小女孩找玩具.(根据计算结果相等的算式找路线)
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.B
【分析】先按照整数加法计算法则,计算出每个算式的结果,再比较大小,即可解决此题。
【详解】A.9+6=15;
B.7+6=13;
C.9+5=14;
13<14<15
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算及比较大小,要熟练掌握。
2.B
【分析】熊猫比猴子重,鹿又比熊猫重,故鹿最重。
【详解】由题意分析得:
最重的是。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是物体的比较轻重,要熟练掌握。
3.A
【分析】先分析每个选项中,各个图形所在的相对位置,再选出正确的答案。
【详解】A.,长方体搭在正方体的下面,圆柱搭在正方体的上面;符合题意;
B.,长方体搭在正方块的上面,不符合题意;
C.,长方体搭在圆柱的下面,不符合题意。
故答案为:A
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的认识,要熟练掌握。
4.(1)7
(2) 2 7
【分析】(1)数一数即可知道一共有几个图形。
(2)从右边数,就是从开始数, 第2个和第7个是长方形。
【详解】由题意分析得:
(1)图中一共有7个图形。
(2)从右边数,第2个和第7个是长方形。
【点睛】此题主要考查的是左右的区分及图形的认识,要熟练掌握。
5.( )△( )
【分析】通过比较可以知道,从左往右,第二根最长,据此解答。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是物体的比较长短,要熟练掌握。
6.见详解
【分析】根据题意,结合立体图形的特点进行解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查立体图形的初步认识。
7.√
【分析】握在手里感觉圆溜溜的、鼓鼓的、滑滑的,容易滚动。据此判断。
【详解】不是一个球体,说法正确。
故答案为:√
【点睛】熟练掌握球体的特征是解题关键。
8.×
【分析】正方体:6个面,每个面都由正方形组成;
长方体:6个面,每个面都由长方形或相对的一组正方形组成;
圆柱:上下两个面为大小相同的圆形,有一个曲面叫侧面;
球:是生活中最常见的图形之一,例如篮球、足球都是球,据此特征判断。
【详解】在长方体、正方体、圆柱、球中,球最容易滚动。原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查对常见立体图形的特征的掌握和运用。
9.14 13 15 12 5 11
【详解】略
10.6+8=14 12-7=5 7+4=11 14-2=12
【详解】略
11.(1)4;3
(2)1;9
(3)见详解
【分析】(1)根据圆柱、球的特征,分别数一数各有几个,再填空即可。
(2)先找出最左边,然后数一数,两个正方体分别在第几的位置。
(3)先找到最右边,然后圈出右边的3个