最好的我们——中职班集体建设班会-【中职专用】中职教育优质主题班会课件集锦

最好的我们 ——中职班集体建设主题班会 1. 我就是我！ 2. 我不只是“我”！ 3. 优秀班集体，你我与共 4. 最好的我们 目录 01 我就是我！ 我们一起来玩个游戏：老师描述班里的3位同学特点，请同学猜猜这是谁？ 我个子小小的，活泼爱动，完成作业都很快，每当这时我就会快乐地宣布我的厉害。 ②我喜欢踢足球，打篮球，一下课就往外跑，在班级里有很多好朋友。 ③我胆子有点小，但是我很认真，早早到校，老师每次都夸我早读很认真。 猜猜我是谁？ 介绍我自己 每个“我”都是独特的我，有自己的风采和性格。 你能像老师一样大方地用一两句话介绍一下自己吗？ 02 我不止是我！ 同学们， 你认识他吗？ 阿根廷版特朗普 实行全面美元化，并声称将取缔阿根廷央行、卫生部、教育部和社会发展部。 此外，米莱还支持器官买卖合法化，实行宽松的枪支管制政策。 哈维尔·米莱：当选阿根廷新任总统 这样的元首就象让中学生投票取消老师对学生的管束： 上学可以带手机 作业可以不做 课堂可以不听 取消考试 但是这叫： 饮鸩止渴（比喻用有害的办法解决眼前的问题，不顾严重后果。 那么，大家知道一个国家是这样的元首会是设么情况吗？网上有这样一段经典评价： 但是，亲爱的同学，如果老师真的放弃了管束，你觉得…… 家长是什么反应？ 学校是什么反应？ 同学们自己是什么反应？ 我相信，我班没有一个正常人愿意呆在这样的学校、这样的班级。 你 说 我 说 大 家 说 和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、 合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、 在分发的便利贴/白纸上，用三个词描绘你心目中的优秀班集体，并说出理由。 展示同学们具有共性的答案： 03 优秀班集体，你我与共 中学生的特点 好像什么都懂 不喜欢听唠叨 不容易管束自己 不能被冤枉 希望被鼓励 想进好学校、好班级 想有好成绩 能被大家喜欢 总之：希望上进，需要管束。对管束又有些许抗拒。 同学们也需要关爱 希望被理解、被宽容 需要肯定与鼓励 学习压力大，需要适时放松 需要正确的引导 希望受到公正的待遇 不喜欢被冤枉 希望做老师、家长的朋友 小组活动二: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用? 建设优良的班风（文明礼貌、团结向上） 千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 建设优良的班风（文明礼貌、团结向上） 班风——即班级风气，是班级内大多数同学表现出的共性倾向。 包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，而往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。 良好的班风是学习的保证。只有建立良好的班风，同学们才能学得心情舒畅。 “同心协力，则磐石之固，未可图也。” 千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 建设优良的班风（文明礼貌、团结向上） 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。 04 最好的我们 优秀班集体的特征 了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂！ 同学是什么 1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。富。 优秀班集体的特征 虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和蔼铸就光辉，团结就是力量！ 各尽其能 发挥所长 奉献集体 2.贡献你的聪明才智。可以为班集体做些什么? （只有这样，才能体现你的才智） 活动三： 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” 各尽其能 发挥所长 奉献集体 1.说说你有什么特长? 永远保持一颗活跃、跳动的心，对学习保持激情，持之以恒 ——激情 你见过凌晨4点的洛杉矶吗？街道很黑，内心耀眼！ 一勤，天下无难事 ——勤奋 强者不在乎质疑，只在乎专心做事 ——NBA精神 建设优良的学风（激情、勤奋、专注） 建设优良的学风（激情、勤奋、专注） 你见过傍晚6点前的透过教室窗户的夕阳吗？ 我们是一个班集体，每个人都是班级里重要的成员。我们要互相帮助，共同进步。最好的