内容正文:
C新导学课时练
敏学·七年级(下)·RJ
5.3.2
命题、定理、证明
3.下列句子是命题吗?若是,把它改写成“如
知识梳理·自主学习
果…那么…”的形式,并判断命题的
1.命题:
件事情的语句叫做命题,
真假.
2.命题由
和
两部分组成,
(1)两直线平行,内错角相等.
是已知事项,
是由已知事项推出的事
(2)作线段AB=CD
项.命题通常可以写成“如果…那么…”
(3)邻补角的角平分线互相垂直吗?
的形式,这时“如果”后接的部分是
“那么”后接的部分是
3.如果题设成立,那么结论
,这
样的命题叫做真命题.题设成立,不能保证
结论
,这样的命题叫做假命
名师点睛
题.判断一个命题是假命题,只要举出一个
(1)命题必须是一个完整的句子,而且必须
例子(反例),它符合命题的
,但不
作出肯定或否定的判断,(2)命题常见的关
满足
就可以了.
键词有“是”“不是”“相等”“不相等”“如
4.定理:一些命题,它们的正确性是经过
果…那么…”等
证实的,这样得到的真命题叫做定理。
知识点二证明
5,证明:在很多情况下,一个命题的正确性需
4.(2023秦皇岛青龙期中)【我阅读】
要经过
才能作出判断,这个
“推理”是数学的一种基本思想,包括归纳推
叫做证明.
理和演绎推理.演绎推理是一种从一般到特
B
知识要点·多维突破
殊的推理,它借助于一些公认的基本事实及
●◆●
由此推导得到的结论,通过推断,说明最后
知识点一
命题及分类
结论的正确
L.下列说法:①相等的角是对顶角:②同位角
相等;③直线外一点到这条直线的垂线段的
【我会做】
长度,叫做点到直线的距离.其中真命题
填空(理由或数学式)
已知:如图,∠1=∠E,∠B=∠D.
有(
求证:AB∥CD.
A.0个B.1个C.2个D.3个
证明:因为∠1=∠E(
2.(2023石家庄裕华区期中)下列命题中,假
所以AD∥BC(
命题是()
所以
+∠2=180°(
A.平行于同一条直线的两条直线平行
因为∠B
B.两条直线相交形成的四个角中有一个角
所以
十
=180°.
是90°,则这两条直线互相垂直
所以AB∥CD(
C.过直线外一点有且只有一条直线与这条
直线平行
D.如果a⊥b,a⊥c,那么bLc
。928
第五章相交线与平行线
新导学课时练)
5.如图,AD平分∠EAC,AD∥BC,∠ACB
A.x=25
B.x=5
∠D.求证:AB∥DC
C.x=10
D.x=-5
4.如图,下列推理过程错误的是(
D
A.因为∠A十∠ADC=180°,所以AB∥CD
B.因为AB∥CD,所以∠ABC+∠C=180
C.因为∠1=∠2,所以AD∥BC
D.因为AD∥BC,所以∠3=∠4
5.把命题“两个锐角互余”改写成“如果…那
名师点睛
么…”的形式
证明命题的步骤:
它是一个
(填“真命题”或“假命题”)
(1)审题:找出命题的“题设”和“结论”
6.填出下列推理的结论:
(2)译题:用符号语言把“题设”和“结论”写
(1)若∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
成已知和求证,并画出图形.
则
(3)证明:从题设出发,进行推理论证,每步
(2)如果a=b,那么a-c=
推理都要有依据
(3)如果a>0,b<0,那么ab
(4)如果AB=BC,AB=EF,那么
C
阶梯训练·知能检测
7.(2023沧州盐山期末)图形的世界丰富且充
【基础过关】
满变化,用数学的眼光观察它们,奇妙无比
1.下列句子中,属于命题的是()
A.对顶角相等
B.延长线段AB到C
C.过点O作直线a∥b
如图,EF∥CD,数学课上,老师请同学们根
D.锐角都相等吗
据图形特征添加一个关于角的条件,使得
2.(2023石家庄裕华区期末)下列命题是假命
∠BEF=∠CDG,并给出证明过程.
题的是()
小丽添加的条件:∠B十∠BDG=180°.
A.当a=b时,有a=
请你帮小丽将下面的证明过程补充完整,
B.在同一平面内,如果两条直线都垂直于同
证明:因为EF∥CD(已知),
一条直线,那么这两条直线平行
所以∠BEF=
(
C.互为相反数的两个数的和为0
因为∠B+∠BDG=180(已知),
D.相等的角是对顶角
所以BC∥
3.(2023保定高碑店期末)对于命题“若x=
所以∠CDG=
25,则x=5”,小江举了一个反例来说明它
所以∠BEF=∠CDG(等量代换).
是假命题,则小江选择的x值是()
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敏学·七年级(下)·RJ
【素养闯关】
10.如图,OA⊥OB,过点O在∠AOB的内部
8.(2023张家口宣化区期中)下列命题:
作射线OC,给出以下信息:①OD平分
①有公共顶点的两个角是对顶角:
∠AOC;②OE平分∠COB:③∠DOE=
②两个直角互为补角:
45°.请