讨论3 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响-2023-2024学年七年级下册生物实验报告册（苏教版）

学生实验报告册 生物学 七年级下册 （苏教版） 活动目的 说明甲状腺激素对动物发育的影响。 活动准备 1. 知识准备 甲状腺疾病主要可分为甲亢和甲状腺功能不足两类。 甲亢的症状主要有心跳 急促或心率不整、 血压升高、 容易紧张、 失眠、 多汗， 常觉得沮丧或心神不宁， 此外还有眼球凸出和视力方面的问题。 2. 材料准备 小蝌蚪， 水槽， 甲状腺激素， 河水。 活动过程 1. 某校生物学兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响， 将两个同样 的水槽编成甲、 乙两组。 两组均注入 2000 mL 河水， 并各培养 8 只同种、 同样 大小的蝌蚪。 2. 每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素 5 mg ， 持续 5 次； 作为对照， 乙 组不添加甲状腺激素， 其他培养条件都相同。 每两天换 1000 mL 河水， 每天喂 几粒米饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。 3. 他们发现， 甲、 乙两组的蝌蚪慢慢地都发育成幼蛙， 但其发育速度不同。 如图： 讨论 3 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 活动日期 年 月 日 38 4. 他们把实验结果整理为下表。 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响记录表 5. 实验结束后， 生物学兴趣小组将蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。 应用讨论 1. 为什么添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为青蛙？ 2. 本实验的变量是什么？ 3. 实验过程中， 应当注意什么问题？ 4. 本实验的结论是什么？ 长出后肢所需的 平均时间 / 天 长出前肢所需的 平均时间 / 天 尾消失所需的平 均时间 / 天 尾消失时的平均 体长 /cm 甲组 4 7 26 0.7 乙组 5 9 37 1.3 讨论 3 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 “甲状腺激素对蝌蚪发育的影响” 实验示意图 平均 4 天 长出后肢 长出前肢 平均 7 天 平均 26 天 尾消失 长出后肢 长出前肢 尾消失 平均体长 1.3 cm 平均 5 天 平均 9 天 平均 37 天 平均体长 0.7 cm 甲 乙 39 学生实验报告册 生物学 七年级下册 （苏教版） 收获检验 1. 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验， 下表是该小组的实验结 果记录： 甲组后来又在水中加入甲状腺激素， 蝌蚪又能继续发育。 （ 1 ） 据此判断， 下列叙述错误的是 （ ） A. 乙、 丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 B. 甲状腺能分泌甲状腺激素 C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D. 乙组在实验中起对照作用 （ 2 ） 本实验探究的问题： （ 3 ） 若甲和乙为一组对照实验， 则实验变量是 。 （ 4 ） 患有地方性甲状腺肿大的病人， 是由于缺 而造成体内甲状腺激素 分泌不足， 从而导致甲状腺补偿性增生。 （ 5 ） 幼年时甲状腺激素分泌不足， 会出现 （ ） A. 侏儒症 B. 甲亢 C. 呆小症 D. 糖尿病 2. 下列不是甲状腺激素的作用的是 （ ） A． 促进代谢 B． 促进生长发育 C． 提高神经系统的兴奋性 D． 调节糖类在体内的吸收、 利用和转化等 3. 下列疾病与其对应的原因搭配合理的是 （ ） A． 夜盲症——缺乏维生素 B B． 糖尿病——胰岛素分泌不足 C． 地方性甲状腺肿——缺钙 D． 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足 拓展延伸 1. 甲状腺激素的作用 甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素。 甲状腺激素促进生长发育作用最明显是 组别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育成青蛙 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 40 在婴儿时期， 在出生后前五个月内影响最大。 甲状腺激素包括甲状腺素 （ T4 ） 和 三碘甲状腺原氨酸 （ T3 ）。 它主要促进骨骼、 脑和生殖器官的生长发育。 若没有 甲状腺激素， 垂体分泌的生长激素不能发挥作用。 而且， 甲状腺激素缺乏时， 垂 体生成和分泌的生长激素也减少， 所以先天性或幼年时缺乏甲状腺激素会引起呆 小病。 呆小病患者的骨生长停滞而身材矮小， 上、 下半身的长度比例失常， 上半 身所占比例超过正常人。 又因神经细胞树突、 轴突、 髓鞘以及胶质细胞生长障 碍， 脑发育不全而智力低下， 他们的性器官也不能发育成熟， 没有正常的生殖功 能。 新生儿甲状腺功能低下时， 应在一岁之内适量补充甲状腺激素， 这对中枢神 经系统的发育和脑功能的恢复还有效。 迟于此时期， 即使补充大量 T3 或 T4 ， 也 不能恢复正常功能， 则治疗往往无效。 2. 碘缺乏症 经过科学研究发现， 缺碘会得甲状腺相关疾病。 经测定， 人体中含碘为 20~ 50 mg ， 而在仅 30 g 重的甲状腺中就含有碘 4~10 mg 。 碘是甲状腺合成甲状腺激 素的原料， 人体从食物中摄取碘后便在甲状腺中积存下来，