讨论6 常见的传染病-2023-2024学年八年级下册生物实验报告册（苏教版）

学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） 活动目的 区别传染病与非传染病， 分析传染病的病因。 活动准备 1. 知识准备： 传染病是指由病原体大量繁殖引起的， 能够在人与人之间、 动 物与动物之间， 以及人与动物之间相互传播。 2. 材料准备： 相关传染病资料等。 活动过程 1. 学生 6 人一组， 说出自己或亲人曾患过的 1~2 种疾病。 2. 按照 “传染病” 和 “非传染病” 两个类别进行区分， 把每个人说出的疾病 填写在下表中。 传染病和非传染病举例 3. 尝试说出传染病能够传播的原因。 4. 根据分析得出传染病传播的原因， 将组内的传染病进行分类， 将类型和病 例写在下表中。 讨论 6 常见的传染病 类别 传染病 非传染病 疾病 活动日期 年 月 日 58 常见的传染病 5. 各小组传阅表格并修正、 展示。 应用讨论 1. 传染病的传播途径有哪些？ 2. 传染病可以分为哪些类型？ 3. 传染病的传播必须具备什么条件？ 4. 如何进行传染病的预防？ 类 型 病 例 讨论 6 常见的传染病 59 学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） 5. 为什么要预防传染病？ 收获检验 1. 下列各种疾病中， 不属于传染病的是 （ ） A. 艾滋病 B. 流行性感冒 C. 沙眼 D. 心脏病 2. 下列各种传染病中， 通过血液传播的是 （ ） A. 乙型肝炎 B. 狂犬病 C. 破伤风 D. 流行性感冒 3. 切断传播途径能有效地预防传染病。 下列几种措施中， 属于切断传播途径 的是 （ ） A. 加强体育锻炼 B. 不吃腐败变质的食物 C. 注射流感疫苗 D. 消灭苍蝇、 蟑螂、 老鼠等有害动物 4. 狂犬病、 狂犬、 狂犬病毒分别属于 （ ） ① 传染病 ② 易感人群 ③ 病原体 ④ 传播途径 ⑤ 传染源 A. ①⑤③ B. ①③⑤ C. ⑤③④ D. ③②⑤ 5. 某公司在组织职员参加体检时， 发现四名职员分别患有 ① 肺结核 ② 糖尿 病 ③ 色盲 ④ 甲型肝炎等疾病， 那么与他们共同工作、 生活的人可能被传染的 一组疾病是 （ ） A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 预防传染病的一般措施有三个方面。 当医生诊断某人得了传染病后： （ 1 ） 立即给病人打针吃药是为了 。 （ 2 ） 对病人房间、 用具进行消毒是为了 。 （ 3 ） 对可能接近病人的人进行疫苗注射是为了 。 （ 4 ） 不让病人外出也不让外人探望病人是为了 。 60 7. 请阅读下面有关艾滋病的资料， 分析并回答问题。 世界卫生组织将每年的 12 月 1 日定为世界艾滋病日。 艾滋病是由艾滋病病 毒引起的。 当艾滋病病毒侵入人体后， 会破坏人体的免疫系统， 降低人体抵御疾 病的能力， 最终， 患者易发生多种感染导致死亡。 （ 1 ） 艾滋病能够在人与人之间传播， 属于 。 （ 2 ） 艾滋病患者是引起艾滋病的 。 （ 3 ） 艾滋病病毒没有 结构， 它主要由蛋白质外壳和内部 构成。 （ 4 ） 作为中学生， 你觉得应该用什么态度对待艾滋病患者？ 拓展延伸 法定传染病 由于已知传染性疾病中， 部分可对人类造成重度伤害， 或是可能引发大流 行， 许多国家因此借用政府的公权力， 协助医疗体系严密监控这类疾病的发生及 后续发展， 避免疫情扩大， 这些传染病特称为法定传染病。 在相关法律下， 通常 医师有义务依照疾病分级， 在指定的时间内或以规范的流程对卫生主管机关进行 通报。 我国传染病防治法中所规定的传染病被称为法定传染病。 我国法定传染性 疾病共分为三类： 一类： 鼠疫耶尔森氏菌、 天花病毒、 艾滋病病毒等。 二类： 布 氏菌、 炭疽菌、 麻风杆菌； 肝炎病毒、 狂犬病毒、 出血热病毒、 登革热病毒等。 三类： 结核杆菌、 百日咳嗜血杆菌、 乙型脑炎病毒、 脊髓灰质炎病毒、 流感病 毒、 流行性腮腺炎病毒、 麻疹病毒。 项目 自我评价 小组互评 教师评价 内容 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 结果 讨论 6 常见的传染病 素质评价 61 50 6. B 7. C 游戏 生男生女的奥秘 1. A 2. D 3. D 4. D 5. C 讨论 4 近亲结婚的危害 1. D 2. A 3. C 4. D 5. B 6. D 7. A 实验 2 酿 制 酒 酿 1. D 2. B 3. B 4. C 探究 2 食物腐败的主要原因 （ 1 ） 甲 （ 2 ） 两 微生物 （ 3 ） B （ 4 ） 微生物的生长、 生殖 调查 2 常用的食品保存方法 （ 1 ） B （ 2 ） 不是。 冰箱本身没有杀菌功能， 低温主要使微生物的生长和繁殖减慢， 但仍有一些 耐低温的细菌和霉菌在生长繁殖， 所以食物在冰