讨论5 克隆羊多莉的诞生-2023-2024学年八年级下册生物实验报告册（苏教版）

学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） 活动目的 了解克隆羊诞生的主要过程。 活动准备 1. 知识准备： 克隆技术的探索。 科学家在早期的探索中， 只是利用早期胚胎细 胞获得克隆动物。 其中较为成功的是， 1952 年， 美国科学家将蛙胚胎细胞的细胞核 取出后， 移植到去除了细胞核的同种蛙的卵细胞中， 重组的卵细胞发育成了新个体。 2. 材料准备： 细胞工程的相关资料， 克隆羊多莉诞生的资料及诞生过程模拟图等。 活动过程 1. 学生 6 人一组， 讨论有关克隆羊多莉诞生过程的问题。 2. 观察下图， 小组分析讨论： 多莉由哪只母羊生育？ 多莉为什么和母羊 A 长 相几乎一模一样？ 讨论 5 克隆羊多莉的诞生 多莉 母羊 C 胚胎发育 将胚胎植入母羊 C 的子宫 融合成新细胞 母羊 A 母羊 B 去核卵细胞 细胞核 从母羊 A 的 乳腺细胞中 取出细胞核 取出母羊 B 的卵细 胞 ， 去除卵细胞 中的细胞核 活动日期 年 月 日 54 3. 每组对比准备好的克隆羊多莉诞生过程模拟图， 选出最清晰的一组进行 展示。 4. 熟悉克隆羊诞生的过程后， 尝试画出克隆羊诞生过程示意图， 并重点标注 你认为的细胞工程技术突破点。 5. 展示并交流。 应用讨论 1. 克隆羊多莉的诞生过程与普通羊有什么不同？ 2. 克隆羊多莉的诞生属于哪类繁殖方式？ 3. 克隆羊多莉与以往克隆动物的最大区别是什么？ 讨论 5 克隆羊多莉的诞生 55 学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） 4. 克隆羊多莉诞生的意义是什么？ 5. 利用克隆技术能否使恐龙复活？ 收获检验 1. 克隆羊多莉与哪一只母羊几乎一模一样 （ ） A. 提供细胞核的母羊 B. 提供去除细胞核的卵细胞的母羊 C. 提供胚胎植入场所——子宫的母羊 D. 三者兼而有之 2. 产生克隆羊多莉的融合细胞的细胞核来自 （ ） A. 乳腺细胞 B. 神经细胞 C. 生殖细胞 D. 其他细胞 3. 下列关于克隆羊多莉的说法中， 正确的是 （ ） A. 克隆羊多莉的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的任何一个体细胞 生产出与这一动物完全相同的个体 B. 克隆羊多莉的诞生标志着基因工程取得了重大的进展 C. 克隆羊多莉在性状上主要和提供卵细胞的羊相似 D. 克隆技术对人类只有益处 4. 下列生物均是在现代生物技术作用下形成的， 其中利用的技术与其他不同 的是 （ ） A. 巨型小鼠 B. 抗虫烟草 C. 抗虫棉 D. 多莉羊 56 5. 我国已经培育出 “青虫不吃的青菜”。 你能利用所学到的知识设计这种青 菜的培育过程吗？ 拓展延伸 （一） 克隆的类型 目前科学界把对人体的克隆分为治疗性克隆和生殖性克隆。 治疗性克隆如利 用胚胎干细胞克隆人体器官， 供医学研究和临床治疗， 因此国际科学界和伦理学 界对此普遍支持。 但对生殖性克隆， 即我们通常所说的克隆完整的人， 则予以抵 制。 因为体细胞克隆可能造成畸形、 死胎、 流产和胎儿过大等情况， 而且对克隆 人未来的基因变异情况很难把握。 我国政府已经表示， 坚决反对克隆人， 不支持 任何生殖性克隆实验。 （二） 目的基因 目的基因是指我们想要的基因片段， 它在生物体内能表达产生所要的蛋白质 产物。 生物界的基因有上亿个， 多数存在于染色体上， 少数存在于细胞质中。 取 得目的基因的办法是用 “分子剪刀” 剪切供体 DNA 分子， 把它切成一些比基因 略长的片段， 然后再从中找出包含所需目的基因的 DNA 片段。 人们利用这种方 法已分离出几十种大肠杆菌蛋白质基因、 鸡的组蛋白基因。 运用 PCR 技术还可 以人工合成有关的目的基因。 项目 自我评价 小组互评 教师评价 内容 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 结果 讨论 5 克隆羊多莉的诞生 素质评价 扫码查看 配套视频 实验要点 知识解析 错题整理 57 50 6. B 7. C 游戏 生男生女的奥秘 1. A 2. D 3. D 4. D 5. C 讨论 4 近亲结婚的危害 1. D 2. A 3. C 4. D 5. B 6. D 7. A 实验 2 酿 制 酒 酿 1. D 2. B 3. B 4. C 探究 2 食物腐败的主要原因 （ 1 ） 甲 （ 2 ） 两 微生物 （ 3 ） B （ 4 ） 微生物的生长、 生殖 调查 2 常用的食品保存方法 （ 1 ） B （ 2 ） 不是。 冰箱本身没有杀菌功能， 低温主要使微生物的生长和繁殖减慢， 但仍有一些 耐低温的细菌和霉菌在生长繁殖， 所以食物在冰箱中放置时间过长也会变质。 讨论 5 克隆羊多莉的诞生 1. A 2. A 3. A 4. D 5. ① 寻找抗虫植株； ② 提取其抗虫基因； ③ 将青