调查1 人体常见的遗传性状-2023-2024学年八年级下册生物实验报告册（苏教版）

活动目的 识别人体常见的遗传性状及其不同的表现类型。 活动准备 知识准备： 生物体可以遗传的特征叫做遗传性状， 同种生物的一种遗传性状 的不同表现类型叫做相对性状。 材料准备： 相对性状挂图， 遗传性状调查表等。 活动过程 1. 学生分成四组， 根据表格所列项目对全组同学的遗传性状进行调查。 遗传性状的调查 2. 全班汇总， 并交流各组的调查数据。 3. 在老师的帮助下， 汇总全年级数据， 再次进行分析讨论。 4. 展示并交流。 调查 1 人体常见的遗传性状 遗传性状 人数 比例 结论 能卷舌 不能卷舌 单眼皮 双眼皮 有耳垂 无耳垂 调查 1 人体常见的遗传性状 活动日期 年 月 日 31 学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） 应用讨论 1. 通过调查得出什么结论？ 2. 不同人的同一遗传性状表达相同吗？ 3. 还能说出哪些人体常见遗传性状及其不同表现类型？ 4. 增加遗传性状类别进行调查， 得到结论并交流讨论。 收获检验 1. 下列都属于相对性状的一组是 （ ） ① 单眼皮和双眼皮 ② 有耳垂和无耳垂 ③ 能卷舌和不能卷舌 ④ 卷发与黑 发 ⑤ 双眼皮与色盲 ⑥ 头发左旋与惯用右手 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④ 2. 下列遗传性状中属于相对性状的是 （ ） ① 红色豌豆花和白色苹果花 ② 白种人的肤色和黄种人的肤色 ③ 豌豆的种 皮和菜豆的种皮 ④ 人的卷发和直发 ⑤ 家兔的毛色和家猫的毛色 ⑥ 小麦的高 秆和矮秆 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤ 32 3. 下列性状是相对性状的是 （ ） A. 牡丹花的红色和菊花的红色 B. 果蝇的红眼和果蝇的白眼 C. 狗的长毛和狗的卷毛 D. 玉米的黄色与豌豆的黄色 4. 人类有双眼皮和单眼皮之分。 控制双眼皮的基因是 B ， 控制单眼皮的基因 是 b 。 下图是有关人类眼皮性状的遗传图解， 请根据图解回答问题： （ 1 ） 该遗传图中， 父亲的性状表现是 。 （ 2 ） 图中 ① 的性状表现为 ， ③ 的基因组成是 。 （ 3 ） 该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是 。 5. 人类皮肤正常由显性基因 （ Ａ ） 控制， 白化病由隐性基因 （ a ） 控制， 根据 下图回答问题： （ １ ） 由 Ａ 控制的性状叫 ， 由 a 控制的性状叫 ， 它们是一对 。 （ ２ ） 父亲的基因型是 ， 母亲的基因型是 ， 孩子丁的基因型 是 。 亲代 父亲 母亲 生殖细胞 子代基因组成 BB Bb bb Bb Bb B b B b ① ② ④③ 亲本 生殖细胞 受精卵 子代 父 母 AA Aa Aa 甲 乙 丙 丁 调查 1 人体常见的遗传性状 33 学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） （ ３ ） 受精卵可能具有的基因型有 种。 （ ４ ） 这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为 ％ 。 （ ５ ） 如果这对夫妇再生一个孩子是男孩的可能性为 ％ 。 6. 小明的爸爸是双眼皮 （ Aa ）， 妈妈是单眼皮 （ aa ）， 小明也是单眼皮。 控制 小明眼皮的基因组成是 （ ） A. AA B. aa C. Aa 或 aa D. Aa 7. 某女子是白化病基因携带者 （ Aa ）， 有可能不含该致病基因的细胞是 （ ） A. 肌细胞 B. 神经细胞 C. 卵细胞 D. 口腔上皮细胞 拓展延伸 性 状 遗传学中， 性状是指生物体所表现的形态结构、 生理生化特征和行为方式等 的统称。 孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时， 把植株所表现的性状总体区分为各 个单位作为研究对象， 这样区分开来的性状称为单位性状。 把同一单位性状的相 对差异， 即由一对等位基因所决定并有明显差异的性状， 称为相对性状。 控制显性性状的基因叫显性基因， 通常用大写英文字母表示； 控制隐性性状 的基因叫隐性基因， 通常用小写英文字母表示。 例如， 从父母身上遗传了两个长 睫毛的显性基因， 你的睫毛就是长长的； 如果你遗传了一个显性基因和一个隐性 基因， 你的睫毛仍然是长长的， 因为显性基因让隐性基因失去了作用； 如果两个 基因都是隐性的， 那你的睫毛就是短短的。 项目 自我评价 小组互评 教师评价 内容 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 结果 素质评价 34 学生实验报告册 生物学 八年级下册 （苏教版） 实验 1 酵母菌的出芽生殖 1. C ２. Ｄ 实习 植物的嫁接 （ 1 ） 嫁接 枝接 芽接 （ 2 ） 形成层 观察 1 果实和种子 A — b B — c C — d D — e E — a 探究 1 果实或种子适应传播的结构 （ 1 ） 借助自身力量 （ 2 ） 借助风力 （ 3 ） 借助人和动物携带 （ 4 ）