第11章 第1节 功-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年八年级下册物理（人教版）

物理八年级下 第十一章 功和机械能 第1节功 向上 ,则这个力对物体 4学习日际 做了功。所以做功的两个必要因素是： 1.知道机械功的概念，知道做功的两个必要 (1) 因素。 (2) 2.知道功的计算公式，会用公式进行简单计算。 4.如图11-1-4所示，小明第一次将一块砖搬 起h的高度，做的功为W1,第二次将这块 ☆《课堂再现 (时间：10分钟)】 砖搬起2h的高度，那么小明做的功是 1.如图1-1-1所示，小玲将放在地面上的木箱 ,小明第三次将两块相同的砖搬起 搬起。小玲对木箱施加了 ,木箱在 2h的高度，那么小明做的功是 力的方向上移动了一段 ,我们说小 玲对木箱做了功。 图11-1-4 由此可知，作用在物体上的力一定时，做的 功与在力的方向上移动的距离成 图11-1-1 图11-1-2 图11-1-3 :在力的方向上移动的距离 2.如图11-1-2所示，小明用力推汽车，车未 一定时，做的功与作用在物体上的力成 动。小明对汽车施加了 ,但汽车 。 在物理学中，功等于力与 没在力的方向上移动 我们说小 的乘积。用W表示功，则W 力 明对汽车没有做功。 的单位是牛(N),距离的单位是米(m),那 3.如图11-1-3所示，起重机吊着货物在水平方 么功的单位就是 ,它有一个专门的 向上移动了10m。起重机对货物施加了 名称叫做 ,符号是 ,这个力的方向是 ,而货物 5.起重机将重为3×103N的混凝土板从地 是在 方向上移动的距离，我们说起 面缓慢吊起上升10m,又平移5m。在上 重机对货物没有做功。综上分析可得：如果 升的过程中起重机做功为 ,平移 一个力作用在物体上，物体在这个力的方 过程中起重机做功为 7 认知拓展 中国古代关于“功“的概念(1】在中国古代力学发展中，“功“的棍念的出现是很早的。春秋战国时期的《考工记》中就 法及功。在公元前81年桓宽所著的《盐铁论》中，又作了阐述，他指出“今骤驴之用.不中牛马之功“，又指出“自古及今，不 燕而得报，不劳而有功者，未之有也”。 学力水平同步检测与评估。 9.在足球比赛场上，小刚用600N的力一脚 课后作业（时间：15分钟） 将重为4N的足球踢到对方的禁区，足球 参基础过关 在水平地面上滚动20m远，那么在足球滚 6.下列实例中，力对物体做功的是 动的过程中小刚对足球做的功等于( A.依靠惯性在光滑水平面上匀速直线运动 A.80J B.12000J 的小车 C.12080J D.0 B.举重运动员举着杠铃静止不动 10.在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为 C.小红竖直向上提着水桶在水平路面上 100N的小车，使小车沿水平方向前进了 行走 5m,这时拉力所做的功是 D.小玲推着小车前进 A.50J B.250J 7.如图11-1-5所示，某人正在进行手抛鸡蛋 C.750J D.0 11.一个重为150N的物体静止在地面上，现 表演。由图可估算出鸡蛋从最高点落到手 用30N的水平推力推它前进了10m,则推 中的过程中，鸡蛋重力做的功最接近 力对物体做的功是多少？地面的支持力对 物体做功是多少？ A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J 图11-1-5 8.在图11-1-6中，甲图地面粗糙，乙图地面光 12.引体向上是一项锻炼臂力和腹肌的健身运 滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小 动。该运动的规范动作：两手正握单杠，身 为F的恒力作用下，在力的方向上前进了 体自然悬垂，上拉时，下腭超过单杠：下放 相同的距离，则下列结论正确的是( 时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉、下放， 重复动作，达到锻炼的目的。今测得小明质 量为54kg,在1min时间内完成20次引体 图11-1-6 向上的动作，每次上拉时上升的高度为 A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功 0.5m,g取10Nkg,试求小明在1min内所 B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功 做的功。 C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D.条件不足，无法确定甲、乙图中F做的 功哪个大 72 认知拓展 中国古代关于“功“的概念(2) 这两段文字说明人们很早就用“功“这个概念来衡量性畜的工作能力了，同时也说明 功是和劳力有关的，没有劳力就不会得到功，王充在《论衡》中所讲的功，显然和上述一脉相承，但又有了进一步的发展。 物理八年级下 13.张家界某电动观光旅游车的技术参数如 中考瞭望 下表。 空车质量 1100kg 车身长度 4.0m 体验中考 满载时轮胎与 满载人员 10人 0,1m 地接触面积 1.(2023·连云港)下列有关功的说法正确的 平均连续 最大车速 36 km.h ≤75km 是 () 行驶里程 根据以上参数，解答下列问题。(g取 A.用力推车没有推动，人对车也做了功 10 N/kg) B.足球在水平地面上滚动