4.1 数数～4.2 数的组成-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年一年级下册数学（人教版）

NSNNNSNSN 数学一年级下 四 100以内数的认识 家长对我说 4.1数数 课内新课堂 1.数一数。 我们班里有( )名女生，有( )名男生。 2.接着数。 (1)一个一个地数：1、2、3、( )、( )、( )、( )、 目 ( ）… (2)五个五个地数：5、10、15、( )、( )、( )、( )、 (）… (3)十个十个地数：10、20、30、( )、( )、( )、( ()… 人开放新课堂★ 3.数一数，并标出后面3只小鸟的序号。 (1)20504 老师告诉我 (2) 55 4.请把站错队的小朋友圈出来。 鼻 27 学力水平同步检测与评店 ZZZA222272 家长对我说 4.2数的组成 课内新课堂 1. 10支 10支 一共有( )支圆珠笔。 2.想一想，写一写。 53由( )个十和( )个一组成；98由( )个十和 ( )个一组成；77由( )个十和( )个一组成。 3.连一连。 十位是5， 6个十和 5个十和 十位是7， 个位是4 3个 9个一 个位是6 老师告诉我 63 76 54 59 4.选择。 (1)88里面有( )个一。 ①8 ②80 ③88 (2)一个数是由10个十组成的，这个数是( ①10 ②100 ③0 28 NSSNNNSNNN 数学一年级下 (3)6个十和5个一合起来是( 家长对我说 ①56 ②65 ③11 人开放新课堂。。 5.猜一猜，写一写。 (1)十位上的数比个位上的数大7，这个数是多少？ 因为两个数相差7的情况有()种：7一0=78一1=7 9-2=7 所以这个数可能是( )、( )、( )中的一个。 (2)个位上的数比十位上的数小4，这个数是多少？ 两个数相差4的情况有( )种： 这个数可能是( )、()、()、()、( ()中的一个。 老师告诉我 29学力水采同步益别与坪估 77777777777 第二课时 第二课时 4.15-6=9 2.(1)40 (2)38 (3)两 7十5- 第一、二单元达标练习 4.(2)49 1.797886 4.4100以内数的顺序 5.363963 699396 6.14-6=814-8=613 4.5 100以内数的大小比较 13-7=613-6=7 第一课时 三 分类与整理 5.274457738190100 第二课时 第二课时 3.小青23本小林18本 1.(1)85(2)语文3 4.(1)④ ② (2)② (3)③ 3.(1)②④⑦③⑥ ①⑤ 4.6解决问题 (2)无阴影的图形：①④⑥ 有阴 1.(1)99(2)33232 影的图形：②③⑤⑦ 2.2袋3.4盒4.不能 47整十数加一位数及相应的减法 四 100以内数的认识 第一课时 4.1数数 4.9380975 4.84号和85号站错了 第二课时 4.2数的组成 4.24一4=20（袋） 第三课时 1.242.539877 3.24一20=4（本）不够，差4本 4.(1)③ (2)② (3)② 4.20+9=29(个)20+8=28（个） 4.3 读数、写数 29>28圆圆摘的多 第一课时 第三、四单元达标练习 4.(1)36(2)47(3)80 (4)22 6.(1)36棵(2)够分 (5)100 (3)28面(4)50页 00