2.3 十几减5、4、3、2 第3课时-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年一年级下册数学（人教版）

NNNNNNKNNNN 第三课时 家长对我说 #课内新课堂。 1.直接写出得数。 14-5- 13-5- 11-4- 9+2- 17-9- 12-3- 7+7- 9-0- 7十9- 2.找朋友。(把得数相同的算式连起来) 我的表现 14-6 14-8 11-7 15-7 13-4 15-9 #### △开放新课堂:。 3.看图列式。 老师告诉我 # ■□□=□ __ 11个 4. 筵里原来有13个梨,乐乐 拿走了5个。还剩下几个? 15 7771. 学力水平同步检测与评恬 5.小青、小明一共剪了12朵纸花,送给幼儿园小朋友3朵。还 家长对我说 剩多少朵纸花? 第四课时 课内课堂 1.把得数大于6的式子写在横线上。 12-4 15-7 14-6 11-7 11-3 14-9 11-6 □□□ 17-8 2. ②⊙② ②⊙ 12--□ 16-□-□ 老师告诉我 12-□-□ 16--□ 3.在 里填上“”“<”或“-”。 2-4414-678 16-715-9 13-4 17-9 11-9 4.汽车上原有14人,到超市后下去5人。车上还有几人? □□□-□(人)ANNNNNNSNNN 效学年级正 附：部分爹考答案 4.(1)8+5=1313-8=5 认识图形（二） (2)17-8=9 第二课时 第二课时 3.74.少员 3.13-8=54.89 第三课时 二20以内的退位减法 3.16-7=9(元)4.15-7=8（人） 5.11-6=5(个) 2.1十几减9 2.3十几减5、4、3、2 第一课时 第一课时 4.16-9=7 3.(1)12-3=9 (2)13-5=8 第二课时 4.11-4=7(只) 1.364895 第二课时 4.7329684 3.11-2=9(根)4.12-3=9（只） 第三课时 第三课时 2.504256 3.11-3=8(个)4.13-5=8（个） 3.14-9=5(个) 5.12-3=9(朵) 4.9+7=167+9=1616-7=9 第四课时 16-9=7 6.89105168 第四课时 7.5张 5.4 2.4数学应用 2.2十几减8、7、6 第一课时 第一课时 1.②2.14-6=83.11-3=8 2.28395764 4.15-7=85.17-9=8(只) 89