6.3 几百几十加减整十数-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年二年级下册数学（冀教版）

学力水平园步位与评估 t 6.3几百几十加减整十数 750-650= 380+60= 你能比较熟练地口算 300+520= 600-280= 吗？ 800-600= 310+240= 课内新课堂 120+350= 420+130= 1.填空。 人开放新课堂。 (1)800与最小的三位数的和是 ),差是( )。 60 (2)240+80=( )。口算时，把 700 十80= 240看成( )个十，80看成 230 )个十。( )个十加 )个十是( )个十，也 290 就是( 200 -70= (3)350-70=( )。口算时，把 340 350看成( )个十，70看成 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 )个十。( )个十减 400+50○600-200 ()个十是( )个十，也 260-80○360-80 就是( 340-300○430-300 2.口算。 950+40○940+50 380+40= 500-90= ++ 820+80= 640+40= VW3V333 致学二年级门 5.解决问题。 (2)四、五年级的同学同时看电 自行车比床 影，还剩下多少个座位？ 便宜500元。 990元 ?元 我知道： 几百几十加减几十，通常 把几百几十分成几百和几十， 么探究新课堂 再加减。 6.学校礼堂共有900个座位，学 校四年级有380人，五年级有 500人，六年级有480人。 (1)五、六年级的同学同时看电 影，座位够不够？N 3.(1)150+200-350(笔) 3.__>> (2)350-200-150(笔) 4.476 435 411 4.(1)日 四(2)950 $$ .730-378-352(人) (3)三四(4)二 三 $6.843-234-60$ 6.3 几百几十加减整十数 6.5 加减法验算 4.__ 第一课时 5.990-500-490(元) 4.152+29=181(元) 6.(1)500+480-980(人) 5.763+156-919(只) 980>900 所以不够坐 第二课时 (2)380+500-880(个) 3.324 587 940 349 900-880-20(个) $$ . 751+157-908751-157-594 6.4 6.6 笔算加减法 混合运算 第一课时 第一课时 3.(1)453+312-765(本 1.115 131 754 822 2.985 (2)453-213-240(本) 819 (3)213-110-103(本) 3.28+79+423-530 4.白兔多,多7只 66+219+27-312 第二课时 4.89+68+25=182(只) 4.(1)136十48-184(个) 5.25+32+1-58(人) (2)136+184-320(个) 第二课时 1.297 81 第三课时 218 2.203 433 436 171 2.543 228 306 51